浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試個(gè)性心理學(xué)試題

　　課程代碼：06060

　　請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共16小題，每小題1分，共16分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

　　1.“江山易改，秉性難移”說(shuō)明了個(gè)性的

　　A.穩(wěn)定性 B.整體性

　　C.社會(huì)制約性 D.個(gè)別性

　　2.構(gòu)成人格結(jié)構(gòu)的核心的是

　　A.無(wú)我 B.本我

　　C.自我 D.超我

　　3.“一個(gè)人有改革的愿望而被守舊勢(shì)力壓抑”，這之間的沖突屬于

　　A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)沖突 B.外加動(dòng)機(jī)沖突

　　C.非原則性沖突 D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外加動(dòng)機(jī)之間的沖突

　　4.兒童的認(rèn)識(shí)興趣發(fā)展分為三級(jí)水平，第三級(jí)水平為

　　A.直接興趣 B.探究事物的本質(zhì)和規(guī)律的興趣

　　C.探究事情的內(nèi)在聯(lián)系的興趣 D.探究事物發(fā)展的原因和結(jié)果的興趣

　　5.以下屬于物質(zhì)興趣的是

　　A.對(duì)藝術(shù)的追求 B.對(duì)科學(xué)的追求

　　C.對(duì)哲學(xué)的追求 D.對(duì)舒適生活的追求

　　6.個(gè)性結(jié)構(gòu)中的最高層次是

　　A.動(dòng)機(jī) B.理想

　　C.世界觀 D.信念

　　7.在韋納的歸因理論中，屬于外部且不穩(wěn)定的因素是

　　A.能力 B.努力程度

　　C.運(yùn)氣 D.任務(wù)難度

　　8.提出過(guò)體內(nèi)平衡狀態(tài)理論的心理學(xué)家是

　　A.坎農(nóng) B.米勒

　　C.赫爾 D.道拉德

　　9.以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征的氣質(zhì)類(lèi)型是

　　A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)

　　C.抑郁質(zhì) D.黏液質(zhì)

　　10.“我行我素”表明的意志品質(zhì)是

　　A.獨(dú)斷性 B.執(zhí)拗

　　C.動(dòng)搖性 D.任性

　　11.在人的一生中，晶體智力的發(fā)展所呈現(xiàn)的趨勢(shì)是

　　A.先上升后下降 B.一直不變

　　C.約在25歲達(dá)到頂峰 D.25~30歲后還緩慢上升

　　12.下列測(cè)驗(yàn)中，不能測(cè)量場(chǎng)依存性還是場(chǎng)獨(dú)立性的測(cè)驗(yàn)是

　　A.身體順應(yīng)測(cè)驗(yàn) B.棒框測(cè)驗(yàn)

　　C.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn) D.鑲嵌圖型測(cè)驗(yàn)

　　13.強(qiáng)調(diào)必須用生物因素、行為的、經(jīng)驗(yàn)的和社會(huì)因素的交互作用的觀點(diǎn)來(lái)解釋任何心理現(xiàn)象的心理學(xué)家是

　　A.金森 B.艾里克森

　　C.施特恩 D.武德沃斯

　　14.依據(jù)自己本身的探求和反思導(dǎo)向發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)期是

　　A.嬰兒期 B.學(xué)齡前期

　　C.學(xué)齡初期 D.青年期

　　15.形成親密感或孤獨(dú)感的個(gè)性品質(zhì)時(shí)期是

　　A.學(xué)齡期 B.青年期

　　C.成人初期 D.中年期

　　16.以下屬于經(jīng)典精神分析學(xué)派的心理學(xué)家是

　　A.弗洛伊德 B.艾里克森

　　C.武德沃斯 D.桑代克

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。

　　17.從建構(gòu)的作用方面劃分，建構(gòu)可以分為

　　A.核心建構(gòu) B.外圍建構(gòu)

　　C.緊縮性建構(gòu) D.松散性建構(gòu)

　　E.可滲透性建構(gòu)

　　18.興趣的特點(diǎn)包括

　　A.動(dòng)力性 B.可變性

　　C.選擇性 D.情緒性

　　E.指向性

　　19.詹姆斯在著作中曾概括地將自我分成主體我和客體我，其中他主要分析了客體自我的結(jié)構(gòu)，認(rèn)為自我具有

　　A.物質(zhì)自我 B.社會(huì)自我

　　C.行為自我 D.身體自我

　　E.精神自我

　　20.依據(jù)期待-價(jià)值理論，判斷以下說(shuō)法正確的有

　　A.如果期待高、價(jià)值高，那么動(dòng)機(jī)力量強(qiáng)

　　B.如果期待高、價(jià)值低，那么動(dòng)機(jī)力量低

　　C.如果期待中、價(jià)值中，那么動(dòng)機(jī)力量強(qiáng)

　　D.如果期待低、價(jià)值低，那么動(dòng)機(jī)力量低

　　E.如果期待低、價(jià)值高，那么動(dòng)機(jī)力量強(qiáng)

　　21.性格結(jié)構(gòu)的動(dòng)力特征表現(xiàn)在

　　A.性格的穩(wěn)定性 B.性格的持久性

　　C.性格的可塑性 D.各種性格特征之間的內(nèi)在聯(lián)系性

　　E.各種性格特征在不同場(chǎng)合有不同結(jié)合

　　22.美國(guó)心理學(xué)家桑代克認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)成分可以概括為

　　A.晶體智力 B.具體智力

　　C.社會(huì)智力 D.流體智力

　　E.抽象智力

　　23.英國(guó)心理學(xué)家A·培因和法國(guó)心理學(xué)家T·李波提出了心理技能類(lèi)型說(shuō)，他們把人的個(gè)性劃分為

　　A.智力型 B.情緒型

　　C.意志型 D.審美型

　　E.權(quán)力型

　　24.兒童道德發(fā)展的特點(diǎn)有

　　A.對(duì)道德評(píng)價(jià)從自律向他律發(fā)展

　　B.對(duì)道德評(píng)價(jià)從他律向自律發(fā)展

　　C.從看問(wèn)題的絕對(duì)化傾向向全面的分析問(wèn)題發(fā)展

　　D.從注重行為的結(jié)果到考慮動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一關(guān)系

　　E.對(duì)個(gè)別道德條文的膚淺認(rèn)識(shí)逐步深入到從原則方面理解

　　25.觀察學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的行為過(guò)程，社會(huì)學(xué)習(xí)論者一般認(rèn)為控制觀察效果的主要過(guò)程有

　　A.注意過(guò)程 B.保持過(guò)程

　　C.動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程 D.思維過(guò)程

　　E.強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過(guò)程

　　26.艾森克采用因素分析的方法歸納出決定人格的基本因素為