浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試心理咨詢與輔導(dǎo)試題

　　課程代碼：06054

　　請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

　　1.幫助學(xué)生提高承受挫折的能力，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)是屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)的

　　A.發(fā)展性目標(biāo) B.防治性目標(biāo)

　　C.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)目標(biāo) D.生活輔導(dǎo)目標(biāo)

　　2.以下哪一項(xiàng)不符合高中生心理發(fā)展的特點(diǎn)?

　　A.平衡性 B.動(dòng)蕩性

　　C.閉鎖性 D.自主性

　　3.被稱為“心理輔導(dǎo)之父”的是

　　A.帕森斯 B.比爾斯

　　C.羅杰斯 D.戴維斯

　　4.一般認(rèn)為，我國心理輔導(dǎo)開始于上世紀(jì)

　　A.60年代 B.70年代

　　C.80年代 D.90年代

　　5.個(gè)體基于對(duì)他人心目中關(guān)于自己身心特征的印象的認(rèn)識(shí)，稱為

　　A.個(gè)人自我概念 B.社會(huì)自我概念

　　C.自我意象 D.自我評(píng)價(jià)

　　6.自卑感屬于

　　A.自我認(rèn)識(shí) B.自我體驗(yàn)

　　C.自我評(píng)價(jià) D.自我意象

　　7.個(gè)性特點(diǎn)為“奮發(fā)隨和的、直率的、實(shí)事求是的、循規(guī)蹈矩的、注意實(shí)利的、膽小怕事的”的人，比較適合從事霍蘭職業(yè)類型中的

　　A.現(xiàn)實(shí)型職業(yè) B.企業(yè)型職業(yè)

　　C.社會(huì)型職業(yè) D.常規(guī)型職業(yè)

　　8.職業(yè)輔導(dǎo)的內(nèi)容不包括

　　A.了解職業(yè)輔導(dǎo) B.了解自己輔導(dǎo)

　　C.人生探索輔導(dǎo) D.人生規(guī)劃輔導(dǎo)

　　9.教師在心理輔導(dǎo)課程中必須要講真話、講實(shí)話，要真誠地理解學(xué)生，真心地愛護(hù)學(xué)生。這體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)課程的

　　A.信任原則 B.接受性原則

　　C.自主性原則 D.合作性原則

　　10.課堂管理模式中，使學(xué)生積極性高，歸屬感強(qiáng)的是

　　A.權(quán)威型管理 B.放任型管理

　　C.行為矯治型管理 D.學(xué)生自主型管理

　　11.以規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)作為評(píng)價(jià)的參照標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)者稱為

　　A.相對(duì)學(xué)業(yè)不良 B.絕對(duì)學(xué)業(yè)不良

　　C.成績不足 D.學(xué)習(xí)障礙

　　12.在學(xué)習(xí)困難學(xué)生中，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、意志以及自我意識(shí)等方面存在較多障礙，他們的能力更多的是被動(dòng)機(jī)不足所抑制。這類學(xué)生屬于

　　A.暫時(shí)性困難學(xué)生 B.能力型困難學(xué)生

　　C.動(dòng)力型困難學(xué)生 D.整體型困難學(xué)生

　　13.個(gè)別輔導(dǎo)的原則中，______是一條根本原則，是取得輔導(dǎo)關(guān)系深化、發(fā)展的根本條件，如果咨詢師未能遵循這一原則，輔導(dǎo)關(guān)系就會(huì)破裂和中斷。

　　A.真誠原則 B.尊重原則

　　C.理解原則 D.保密原則

　　14.下列情形中，屬于心理輕微失調(diào)的是

　　A.抑郁 B.自卑

　　C.考試焦慮 D.口吃

　　15.面質(zhì)是團(tuán)體在______的特征。

　　A.定向階段 B.沖突階段

　　C.凝聚整合階段 D.成效階段

　　16.在下列領(lǐng)導(dǎo)技巧中，屬于反應(yīng)技巧的是

　　A.澄清 B.支持

　　C.發(fā)問 D.阻止

　　17.領(lǐng)導(dǎo)者在維持團(tuán)體人際關(guān)系和營造團(tuán)體氣氛上應(yīng)扮演______角色。

　　A.發(fā)動(dòng)者 B.協(xié)調(diào)者

　　C.診斷者 D.規(guī)則執(zhí)行者

　　18.心理測量，不論是對(duì)智力、能力傾向的測量，還是人格的測量，都具有______的特征。

　　A.類別量表 B.等級(jí)量表

　　C.等距量表 D.等比量表

　　19.以下哪一項(xiàng)不屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者的功能?

　　A.提出學(xué)校心理輔導(dǎo)課程目標(biāo)、心理輔導(dǎo)工作目標(biāo)

　　B.給學(xué)校教育教學(xué)工作提供建議和顧問

　　C.對(duì)其他老師和家長進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)

　　D.對(duì)有心理疾病的學(xué)生做好轉(zhuǎn)介工作

　　20.兒童進(jìn)入青春期后，______躍居最重要地位。

　　A.師生關(guān)系 B.親子關(guān)系

　　C.同伴關(guān)系 D.異性朋友關(guān)系

　　二、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　判斷下列各題，在答題紙相應(yīng)位置正確的涂“A”，錯(cuò)誤的涂“B”。

　　21.心理輔導(dǎo)課程以活動(dòng)和訓(xùn)練為主要形式，不進(jìn)行傳統(tǒng)的講授教學(xué)。

　　22.在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)不宜使用批評(píng)。

　　23.對(duì)于考試焦慮的學(xué)生，可以使用自我暗示技術(shù)，讓學(xué)生自我暗示“不要緊張”。

　　24.心理輔導(dǎo)課程內(nèi)容應(yīng)以幫助學(xué)生解決各種心理問題為主。

　　25.課堂心理輔導(dǎo)可以讓更多的老師參與心理輔導(dǎo)，從這個(gè)意義上講，每個(gè)老師都是心理輔導(dǎo)者。

　　26.根據(jù)弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論，“本我”是以生物本能的合流為驅(qū)動(dòng)力，在人格結(jié)構(gòu)中處于核心地位。

　　27.孩子的心理問題或輕或重都會(huì)有一些，發(fā)現(xiàn)了不必驚慌失措，關(guān)鍵在于引導(dǎo)和幫助。

　　28.氣質(zhì)作為人固有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，可能給人的行為涂上某種色彩，給人的心理活動(dòng)打上一定的烙印，但教師的職業(yè)對(duì)人的氣質(zhì)沒有任何要求。

　　29.教師的人格特征與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績關(guān)系不大。

　　30.家庭教育應(yīng)當(dāng)側(cè)重于道德教育與品行培養(yǎng)，教孩子怎樣做人、怎樣生活，這也是家庭心理輔導(dǎo)的主要任務(wù)。