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浙江省2009年1月高等教育自學(xué)考試青少年心理學(xué)試題

來源:考試網(wǎng) [ 2013年4月16日 ] 【大 中 小】

浙江省2009年1月高等教育自學(xué)考試

青少年心理學(xué)試題

課程代碼:06052

一、填空題(本大題共4小題,每空1分,共10分)

請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.幫助青少年進(jìn)行情緒調(diào)適可以從_________、_________和_________三個方面入手。

2.從青少年非正式群體的價(jià)值目標(biāo)看,可以把它們分成三種類型:_________、_________、_________。

3.青少年自我體驗(yàn)的特點(diǎn):自我體驗(yàn)的豐富性、自我體驗(yàn)的深刻性、_________。

4.青少年存在的心理問題根據(jù)其嚴(yán)重程度可以劃分為_________、 _________以及_________三個等級。

二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.下面哪個特點(diǎn)描述的不是當(dāng)代青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)?(      )

A.心理發(fā)展滯后于生理發(fā)展          B.社會化加速的同時個性化突出

C.人格發(fā)展處于搖擺不定的狀態(tài)          D.自我意識高漲但自我控制欠缺

2.以下哪個因素不是影響青少年生長差異的因素?(      )

A.家庭經(jīng)濟(jì)條件                                        B.生活的環(huán)境狀況

C.營養(yǎng)因素                                                 D.學(xué)校教育環(huán)境

3.以下哪個特征屬于青少年注意力發(fā)展特征?(      )

A.品質(zhì)的改善性                                        B.目的的明確性

C.內(nèi)容的精細(xì)性                                          D.準(zhǔn)確的概括性

4.個體對應(yīng)激源產(chǎn)生反應(yīng)的程度受_________的影響。(      )

A.個體對事件解釋                                    B.個體個性特征

C.個體的經(jīng)驗(yàn)                                              D.個體情緒特點(diǎn)

5.在課外師生交往中,交往的類型按照交往的性質(zhì)可分為(      )

A.正式交往和非正式交往                          B.正規(guī)交往和非正規(guī)交往

C.規(guī)范交往和非規(guī)范交往                            D.理性交往和非理性交往

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責(zé)編:dengting
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