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全國2011年4月高等教育自學(xué)考試護理學(xué)導(dǎo)論試題

來源:考試網(wǎng) [ 2011年6月22日 ] 【大 中 小】
    一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有—個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.因過度悲哀引起的失眠、血壓升高,屬于影響健康因素中的(      )

A.生物因素 B.心理因素

C.物理因素 D.社會因素

2.一癌癥病人,不愿承認自己的病情,仍堅持工作,這種情況屬于(      )

A.病人角色行為異常 B.病人角色行為強化

C.病人角色行為沖突 D.病人角色行為缺如

3.皮亞杰認為人的智力發(fā)育分為4個階段,10-12歲兒童應(yīng)為(      )

A.感覺運動期 B.前運思期

C.具體運思期 D.形式運思期

4.滿足病人自尊的需要,最恰當?shù)姆椒ㄊ?      )

A.入院指導(dǎo) B.提供良好的住院環(huán)境

C.關(guān)心、重視病人的特性及個人習(xí)慣 D.精湛的護理技術(shù)

5.根據(jù)弗洛伊德的性心理發(fā)展學(xué)說,兒童對自己的性器官感興趣的時期是(      )

A.潛伏期 B.肛欲期

C.口欲期 D.性蕾期

6.某病人由于過敏性休克而急診入院,在入院初期,護患關(guān)系的模式應(yīng)是(      )

A.主動-被動型 B.指導(dǎo)-合作型

C.共同參與型 D.服務(wù)-指導(dǎo)型

7.美國人類學(xué)家愛德華·霍爾認為溝通的人際距離一般是(      )

A.15cm B.30cm

C.50cm D.80cm

8.根據(jù)“心理距離”原理,交往雙方針鋒相對,心理上有排斥情緒,其心理距離的等級是

(      )

A.負二級 B.負一級

C.正一級 D.正三級

9.下列關(guān)于文化休克發(fā)展過程的描述,正確的是(      )

A.興奮期是文化休克表現(xiàn)最重的一期

B.興奮期一般會持續(xù)幾個星期到數(shù)月

C.意識期表現(xiàn)為有很強的愿望接受當?shù)氐纳盍?xí)慣

D.在接受期回到舊環(huán)境不會出現(xiàn)文化休克

10.文化一經(jīng)產(chǎn)生就會被世人模仿及利用,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了文化的(      )

A.傳遞性 B.時代性

C.變異性 D.自然性

11.用護理常規(guī)引出對某病人的具體護理措施,這種科學(xué)思維的方法是(      )

A.觀察 B.歸納

C.演繹 D.分析

12.下列不屬于病人心理社會方面的評估內(nèi)容是(      )

A.認知和感受型態(tài) B.自我感知與自我概念型態(tài)

C.角色與關(guān)系型態(tài) D.應(yīng)對與應(yīng)激耐受型態(tài)

13.護理人員與護理對象、其他醫(yī)務(wù)人員密切合作,以全面滿足護理對象的需求,體現(xiàn)了護理程序的(      )

A.互動性 B.系統(tǒng)性

C.科學(xué)性 D.普遍性

14.下列屬于潛在的護理診斷的是(      )

A.知識缺乏 B.潛在并發(fā)癥:出血

C.有誤吸的危險 D.母乳喂養(yǎng)無效

15.下列符合紐曼保健系統(tǒng)理論觀點的是(      )

A.人是與環(huán)境相互影響的開放系統(tǒng),是生理、心理、社會文化、成長發(fā)展及精神信仰五個方面組成的一個整體

B.人不斷地適應(yīng)環(huán)境的變化,以保持其完整性及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

C.人具有本能的自理能力

D.當個體不能自理時,需通過他人幫助來滿足其自理需要

16.關(guān)于奧瑞姆(Orem)自理理論的描述,正確的是(      )

A.護理是幫助人減少壓力源,以扭轉(zhuǎn)壓力對人造成的影響

B.護理是幫助人們控制或適應(yīng)刺激

C.護理是預(yù)防及治療人的自理缺陷

D.護理服務(wù)是由三級預(yù)防保健護理完成的

17.在對學(xué)生進行護患溝通技巧訓(xùn)練時,最好的方法是(      )

A.角色扮演法 B.團體討論法

C.專題講座法 D.視聽教學(xué)法

18.悲哀在情感方面的反應(yīng),可表現(xiàn)為(      )

A.痛苦、憤怒、焦慮 B.頭疼、失眠

C.心不在焉、健忘 D.睹物思情、行為怪異

19.下列關(guān)于死亡過程分期的描述,正確的是

A.瀕死期生命已處于不可逆階段

B.臨床死亡期病人的神經(jīng)系統(tǒng)及其他器官系統(tǒng)的新陳代謝停止,組織與細胞相繼死亡

C.在低溫條件下,尤其是頭部降溫腦耗氧降低時,臨床死亡期可延長達1小時

D.生物學(xué)死亡期重要器官的代謝尚未停止

20.造成病人中度殘疾的醫(yī)療事故屬于(      )

A.一級醫(yī)療事故 B.二級醫(yī)療事故

C.三級醫(yī)療事故 D.四級醫(yī)療事故

二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

21.人的成長發(fā)展規(guī)律包括(         )

A.以一定的順序進行

B.整個過程由加速、減速、等速、再加速等階段構(gòu)成

C.一般規(guī)律為由上到下、由復(fù)雜到簡單、由遠到近

D.各個系統(tǒng)的發(fā)育不平衡

E.具有一定的個體差異

22.下列關(guān)于護理診斷的描述,正確的有(         )

A.護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程的反應(yīng)

B.護理診斷是護理人員為達到預(yù)期結(jié)果選擇的護理措施

C.護理診斷描述的健康問題必須能通過護理職能得到解決

D.護理診斷所描述的健康問題必須是護理對象現(xiàn)存的護理問題

E.—個護理對象可同時有幾個護理診斷

23.紐曼保健系統(tǒng)理論認為機體的防御機構(gòu)包括(         )

A.基本結(jié)構(gòu) B.正常防御線

C.應(yīng)變防御線 D.外層防御線

E.抵抗防御線

24.失望的行為表現(xiàn)有(         )

A.對將來的預(yù)見能力降低 B.反復(fù)遭受失敗

C.對自己及他人失去信心 D.放棄努力

E.爭取實現(xiàn)目標的能力降低

25.凱文納夫?qū)⑴R終病人家屬的心理變化過程歸納為

A.震驚和不知所措 B.情緒反復(fù)無常

C.內(nèi)疚罪惡感 D.失落與孤獨

E.解脫及重組生活

三、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26.護理功能分為獨立性護理功能、____________和依賴性護理功能三種。

27.初級衛(wèi)生保健包括疾病預(yù)防、_____________、健康促進及康復(fù)服務(wù)。

28.非技術(shù)性護患關(guān)系是護理人員與服務(wù)對象在交往中的心理、社會、_____________、法律等方面的關(guān)系。

29.評判性思維的組成主要包括智力因素、____________和情感態(tài)度因素。

30.護理計劃的類型可分為____________、住院護理計劃和出院護理計劃。

31.羅伊創(chuàng)立的適應(yīng)理論由輸入、控制、____________、輸出和反饋五部分組成。

32.健康信念模式由個人認知、____________和行動可能因子組成。

33.喪失按時限可分為暫時性喪失和____________。

34.臨床死亡期一般持續(xù)_______________分鐘,超過這個時間,大腦將發(fā)生不可逆的變化。

35.道德的社會作用主要表現(xiàn)在道德的調(diào)節(jié)、____________及認識職能。

四、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

36.疾病狀態(tài)

37.工作壓力

38.首因效應(yīng)

39.健康教育

40.職業(yè)道德

五、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)

41.簡述護患溝通的意義。

42.簡述護理診斷與合作性問題的區(qū)別。

43.健康教育的相關(guān)理論有哪些?

44.簡述費爾斯特和霍克提出的臨終病人家屬需要。

45.在臨床工作中,哪些情況不屬于醫(yī)療事故?

六、論述題(10分)

46.試述評判性思維在臨床護理實踐中的應(yīng)用。

七、案例分析題(10分)

47.吳先生,男,65歲,新加坡華僑。在中國旅游期間因病就醫(yī),對住院過程很不適應(yīng),表現(xiàn)為孤獨、退縮、多疑,甚至發(fā)怒。作為吳先生的責任護士,你認為他出現(xiàn)了哪種問題?為了更有效地提供跨文化護理措施,你可以提出哪些問題來正確評估患者的文化背景?

責編:zhaolan
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