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浙江省2013年10月自學(xué)考試團(tuán)體社會(huì)工作試題

來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2014年1月10日 ] 【大 中 小】

課程代碼:00279

    請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng):

    1答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

    2每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1.以下有關(guān)小組工作的正確說(shuō)法是

A.組員之間有不同的目標(biāo)和利益

B.小組工作是社會(huì)工作方法在群體情境中的應(yīng)用

C.小組活動(dòng)可以隨意率性而為

D.小組組員的人數(shù)可以無(wú)限制

2.以小組的結(jié)構(gòu)分類(lèi),小組可以分成

A.自愿小組和非自愿小組                            B.基本小組和次層小組

C.封閉小組和開(kāi)放小組                               D.正式小組和非正式小組

3.對(duì)小組工作比較有影響的人際需要理論是由誰(shuí)提出的

A.馬斯洛                                                    B.舒茨

C.班杜拉                                                    D.庫(kù)利

4.小組工作模式中,______與社區(qū)工作方法最相似。

A.發(fā)展模式                                                 B.治療模式

C.互動(dòng)模式                                                 D.社會(huì)目標(biāo)模式

5.互動(dòng)模式是基于______關(guān)系而實(shí)施的。

A.個(gè)人                                                        B.環(huán)境

C.人與環(huán)境和人際之間                               D.小組

6.小組最佳的溝通模式是

A.鏈狀溝通                                                 B.丫狀溝通

C.開(kāi)放式溝通                                             D.輪狀溝通

7.社會(huì)工作者對(duì)組成小組進(jìn)行全面充分的工作準(zhǔn)備,這個(gè)階段是

A.小組籌備期                                             B.小組評(píng)估

C.小組后期                                                 D.小組中期

8.制定小組規(guī)范是______工作程序之一。

A.籌備期                                                    B.小組初期

C.小組中期                                                 D.小組后期

9.充分理解組員矛盾的兩極心理狀態(tài),這是社會(huì)工作者在______的主要任務(wù)之一。

A.小組準(zhǔn)備期                                             B.小組初期

C.小組中期                                                 D.小組后期

10.小組成員彼此熟悉和聚合,能夠接納其他組員,相互支持,自由地溝通;對(duì)小組有較高的認(rèn)同,開(kāi)始經(jīng)常用“我們”而不是“我”來(lái)表示認(rèn)同小組;家庭式的情感減弱,次小組出現(xiàn);組員間權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)和情感波動(dòng)趨于減小,以不同的方式塑造小組的權(quán)力結(jié)構(gòu),這種關(guān)于小組組員特點(diǎn)的描述,反映了小組組員處于何處過(guò)程、階段中?

A.小組初期                                                 B.小組后期

C.小組評(píng)估                                                 D.小組中期

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責(zé)編:may1205
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