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浙江省2010年1月高等教育自學(xué)考試高等教育管理試題

來源:考試網(wǎng) [ 2013年6月13日 ] 【大 中 小】

浙江省2010年1月高等教育自學(xué)考試

高等教育管理試題

課程代碼:10033

 

一、填空題(本大題共10小題,每空1分,共20分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.教育管理學(xué)學(xué)科體系有兩個維度:____________和____________。

2.教育管理現(xiàn)代化就是在教育行政管理上實現(xiàn)____________、____________和專業(yè)化。

3.對教育管理影響較大的系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是____________、____________和卡斯特。

4.三種教育價值觀是指以____________為目標(biāo)、以現(xiàn)實功利為目標(biāo)和以____________為目標(biāo)的三種教育價值觀。

5.最早提出教師是一種專門性的職業(yè)思想的是____________,他從各種角度對教師職業(yè)是一種____________進(jìn)行了基礎(chǔ)性研究。

6.在60年代,美國管理專家菲根鮑姆等人提出____________的新觀念,把組織管理、數(shù)理統(tǒng)計和現(xiàn)代科學(xué)緊密結(jié)合起來,建立了一整套____________,使質(zhì)量管理工作進(jìn)入了一個更高的階段。

7.以活動直接目標(biāo)是否指向經(jīng)濟(jì)利益為分界,可以把組織分為____________和____________。

8.人力資源是指一個社會中____________和____________勞動者工作能力的總和。

9.學(xué)校公共關(guān)系活動必須注重____________效益、____________利益第一。

10.領(lǐng)導(dǎo)活動各因素之間的關(guān)系可以用下面的公式來表達(dá):

領(lǐng)導(dǎo)=f(____________被領(lǐng)導(dǎo)者_(dá)___________)

 

二、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

判斷下列各題,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯的打“×”。

1.我國現(xiàn)行的教育行政體制特點是黨對教育行政的領(lǐng)導(dǎo)及統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級管理。(    )

2.教育督導(dǎo)雖然強(qiáng)調(diào)監(jiān)督檢查的作用,但并不排斥命令和評價的作用。(    )

3.教師在職培訓(xùn)是職前教育的繼續(xù)延長,是適應(yīng)社會和教育的發(fā)展,是提高執(zhí)教能力的重要途徑。(    )

4.效能是指人們活動所產(chǎn)生的結(jié)果和帶來的利益。(    )

5.目標(biāo)管理的特點是面向現(xiàn)在、重視成果的管理和重視人的管理。(    )

6.全面質(zhì)量管理的指導(dǎo)思想是從全面出發(fā)把握質(zhì)量。(    )

7.組織結(jié)構(gòu)是組織內(nèi)部縱向各層次工作群體、橫向各個部門的設(shè)置及其關(guān)系的總和。(    )

8.編制學(xué)校人力資源計劃的過程包括分析、預(yù)測和決策三個環(huán)節(jié)。(    )

9.從實踐形態(tài)看,公共關(guān)系是一種管理職能。(    )

10.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者是指在學(xué)校中負(fù)有最高執(zhí)行責(zé)任的管理人員。(    )

 

三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題4分,共16)

1.教育管理學(xué)

2.群體

3.學(xué)校效能

4.學(xué)校人力資源管理

 

四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30)

1.請談?wù)剬芾淼睦斫狻?/P>

2.簡述教育規(guī)律與教育理論的關(guān)系。

3.教育督導(dǎo)的任務(wù)是什么?

4.談?wù)剬W(xué)校管理過程四環(huán)節(jié)的運行規(guī)律。

5.學(xué)校組織的性質(zhì)。

 

五、論述題(本大題共2小題,每小題12分,共24)

1.評析我國的教育行政體制史上的三次重要改革。

2.結(jié)合學(xué)習(xí)和工作體會,談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何實施教師的考核。

責(zé)編:sunny
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