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浙江省2013年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)試題

來源:考試網(wǎng) [ 2014年7月28日 ] 【大 中 小】

  浙江省2013年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)試題

  課程代碼:00886

  請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

  選擇題部分

  注意事項:

  1. 答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

  2. 每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

  一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)

  在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

  1.將正常人的生活看作一個不斷發(fā)展進(jìn)步的過程,這一判斷標(biāo)準(zhǔn)屬于

  A.病理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn) B.統(tǒng)計學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)

  C.適應(yīng)過程的標(biāo)準(zhǔn) D.理想狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)

  2.“精神壓力狀態(tài)是身體對任何需求的非特異性反應(yīng)”,該概念的提出者是

  A.塞里 B.阿克斯

  C.梅森 D.拉扎魯斯

  3.個體或群體健康狀態(tài)公式:HS=f(E+AcHs+B+LS)的提出者是

  A.霍門 B.布魯姆

  C.英格爾 D.西爾弗

  4.以下不屬于與情緒有關(guān)的心理健康問題的是

  A.恐懼不安 B.屏氣發(fā)作

  C.夜驚夢魘 D.暴力攻擊

  5.下列不屬于投射測驗的是

  A.丹佛發(fā)展篩選測驗 B.填句測驗

  C.動態(tài)家庭畫測驗 D.羅夏測驗

  6.幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分為十三大項,其中“計劃及完成自己所制定的計劃”屬于

  A.分類 B.時間

  C.主動學(xué)習(xí) D.社會學(xué)習(xí)

  7.心理輔導(dǎo)中的兩種限制是

  A.接納和不批評 B.接納和批評

  C.不接納和批評 D.不接納和不批評

  8.“將個人的想法、情緒等歸咎于別人或外在世界的事物”屬于防御機制中的

  A.轉(zhuǎn)移作用 B.投射作用

  C.否定 D.表達(dá)

  9.個體心理學(xué)派認(rèn)為,個體生長的環(huán)境中最影響個體人格養(yǎng)成的因素是

  A.學(xué)校環(huán)境和學(xué)校教育 B.個人學(xué)習(xí)和個人經(jīng)驗

  C.人際關(guān)系和人際心理 D.家庭氣氛和家庭地位

  10.以社會性、外在的交叉型的溝通形態(tài)來傳遞信息的類型屬于

  A.互補型溝通 B.游移型溝通

  C.交叉型溝通 D.隱含型溝通

  11.理性情感治療理論的哲學(xué)基礎(chǔ)來源于

  A.黑格爾 B.艾利斯

  C.艾帕克特斯 D.克勞福得

  12.依據(jù)拉扎魯斯提出的兒童基本問題理論,“缺乏自信,害怕被拒絕”屬于

  A.行為 B.情緒

  C.認(rèn)知 D.意象

  13.“怕生現(xiàn)象嚴(yán)重,離不開父母,只喜歡獨自游戲,欺負(fù)弟、妹,不肯出家門。”屬于托幼機構(gòu)心理輔導(dǎo)基本內(nèi)容中的

  A.習(xí)慣 B.家庭環(huán)境

  C.社會性 D.性格情緒

  14.下列屬于對超常兒童的心理輔導(dǎo)內(nèi)容的是

  A.增強接納同伴的能力 B.提高自理與交往能力

  C.提高行為制定能力 D.增強自尊與自信

  15.學(xué)前兒童心理健康教育的主要層面中除了傳授健康知識、幫助確立健康態(tài)度與信念外,還包括

  A.培養(yǎng)獨立自主能力 B.塑造良好的人格特性

  C.幫助提高學(xué)習(xí)成績 D.培養(yǎng)健康的行為和習(xí)慣

  二、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

  判斷下列各題,在答題紙相應(yīng)位置正確的涂“A”,錯誤的涂“B”。

  16.能夠促進(jìn)兒童生長發(fā)育屬于兒童心理健康所要研究的內(nèi)容之一。

  17.人類行為遺傳學(xué)工作者傾向于把人的行為遺傳分為:直接遺傳、間接遺傳和輕微遺傳。

  18.丹佛發(fā)育篩選測驗不能檢查出語言的發(fā)展?fàn)顩r。

  19.“能和普通幼兒互動”屬于幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗中“主動學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。

  20.輔導(dǎo)者在輔導(dǎo)過程中要避免審問、質(zhì)問的語氣。

  21.個體心理學(xué)派的主要目標(biāo)是使兒童建立正向的自我概念。

  22.兒童中感受最為普遍的生活地位類型為“我行——你不行”。

  23.在學(xué)前兒童中,自我中心化問題屬于由認(rèn)知發(fā)展而引起的問題。

  24.對弱智兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)時要著重增強他們接納同伴的能力。

  25.在托幼機構(gòu)中,不能有大動作及精細(xì)動作的時間屬于妥善安排作息時間的原則之一。

  非選擇題部分

  注意事項:

  用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

  三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

  26.自我評價

  27.發(fā)展性語言障礙

  28.智力測驗

  29.社會興趣

  30.系統(tǒng)脫敏法

  四、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)

  31.學(xué)前兒童心理健康的意義。

  32.心理輔導(dǎo)與心理治療的關(guān)系有何不同?

  33.溝通分析中的輔導(dǎo)原則。

  34.理性情感治療中非理性信念的分類。

  五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

  35.論述人本主義輔導(dǎo)理論。

  36.論述學(xué)前兒童心理輔導(dǎo)應(yīng)注意的問題。

  六、應(yīng)用分析題(本大題16分)

  37.有人認(rèn)為沙箱療法就是治療者帶著小朋友玩游戲,只要一起玩過了就會對小朋友產(chǎn)生積極的作用,特別是對于兒童各種心理問題(如自閉癥、強迫癥、焦慮癥、學(xué)習(xí)困難、社交恐懼、游戲成癮等)都有明顯的治療效果。

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責(zé)編:duan123
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