一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．美國現(xiàn)行學(xué)制區(qū)別于歐洲國家教育制度的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是(      )
A．雙軌制 B．多軌制
C．分支制 D．單軌制

2．美國的高等學(xué)校一般都實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的(      )
A．榮譽(yù)校長制 B．副校長負(fù)責(zé)制
C．校長負(fù)責(zé)制 D．教授會(huì)管理學(xué)校的制度

3．英國規(guī)定在全國實(shí)施統(tǒng)一課程和統(tǒng)一考試制度的教育法是(      )
A．《1988年教育改革法》 B．《1949年教育法》
C．《1902年教育法》 D．《1944年教育法》

4．英國教育行政的最大特點(diǎn)是實(shí)行(      )
A．地方分權(quán)制度
B．中央集權(quán)制度
C．中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的制度
D．地方管理的國家制度

5．日本教育行政屬于(      )
A．中央集權(quán)制 B．地方分權(quán)制
C．中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型 D．自由體制

6．在德國職業(yè)技術(shù)教育體系中，哪種學(xué)校是一種典型的雙元制職業(yè)教育機(jī)制，是提供職
業(yè)義務(wù)教育的部分時(shí)間制學(xué)校?(      )
A．職業(yè)學(xué)校 B．職業(yè)專科學(xué)校
C．職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校 D．�？聘咧�

7．對(duì)發(fā)展中國家來說，教育國際化(      )
A．具有積極作用
B．具有消極作用
C．既具有積極作用，又具有消極作用
D．既沒有積極作用，也沒有消極作用

8．人力資本理論盛行于20世紀(jì)60年代，它的主要?jiǎng)?chuàng)立者和代表人物是美國學(xué)者(      )
A．阿爾特巴赫 B．諾亞
C．舒爾茨 D．卡諾伊

9．英國比較教育學(xué)家霍爾姆斯提出的比較教育研究方法是(      )
A．因素分析法 B．科學(xué)量化法
C．比較四步法 D．問題法

10．在比較教育發(fā)展史上，首先提出"民族性"這一重要概念的是(      )
A．薩德勒 B．康德爾
C．漢斯 D．朱利安

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

11．從組織結(jié)構(gòu)上看，德國綜合中學(xué)包括以下幾種形式(        )
A．一體化綜合中學(xué) B．合作式綜合中學(xué)
C．雙邊式綜合中學(xué) D．多邊式綜合中學(xué)
E．組合式綜合中學(xué)

l2．德國高等教育傳統(tǒng)的核心是(        )
A．學(xué)術(shù)自由 B．教學(xué)與科研相結(jié)合
C．社會(huì)服務(wù) D．校長負(fù)責(zé)制
E．學(xué)系制

13．法國的初中學(xué)制4年，分為(        )
A．觀察階段 B．定向階段
C．方向指導(dǎo)階段 D．初級(jí)班
E．預(yù)備班

14．英國的獨(dú)立學(xué)校系統(tǒng)由以下哪幾個(gè)部分構(gòu)成? (        )
A．幼兒園 B．公學(xué)
C．第三級(jí)學(xué)院 D．第六學(xué)級(jí)學(xué)院
E．預(yù)備學(xué)校