全國2011年7月高等教育自學考試
比較教育試題
課程代碼：00472

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.我國早期比較教育學家莊澤宣于1929年出版的一部重要的比較教育著作是( )
A.《比較教育》
B.《各國教育的動力》
C.《比較教育學》
D.《各國教育比較論》
2.比較教育作為一個學科誕生的標志是法國19世紀比較教育學家朱利安在1817年發(fā)表的( )
A.《我們從對別國教育制度的研究中究竟能學到什么有價值的東西?》
B.《教育的新時代：比較研究》
C.《關于比較教育的工作綱要和初步意見》
D.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)》
3.美國比較教育學家貝雷迪認為，比較教育研究包括兩大類型：一是區(qū)域研究，二是( )
A.國別研究
B.比較研究
C.問題研究
D.發(fā)展研究
4.國際教育的觀念基礎主要是( )
A.普世主義
B.世界主義
C.文化殖民主義
D.國際主義
5.就橫向組織而言，在美國小學最流行的教學組織形式是( )
A.包班制
B.科任制
C.雙重進度制
D.小隊教學
6.英國教育行政的最大特點是中央、地方、教師以及民間團體相互之間形成的所謂( )
A.“獨立”關系
B.“領導與服從”關系
C.“等級”關系
D.“伙伴”關系
7.德國實施初等教育的機構(gòu)是( )
A.國民學校
B.基礎學校
C.幼兒學校
D.主要學校
8.在法國，主要任務是培養(yǎng)技術員和為高等教育的技術專業(yè)輸送人才的中學類型是( )
A.普通高中
B.教育中心
C.職業(yè)高中
D.技術高中
9.面向21世紀日本教育發(fā)展的主要方向是在寬松的環(huán)境中培養(yǎng)學生的( )
A.競爭能力
B.學習能力
C.生存能力
D.考試能力
10.俄羅斯聯(lián)邦義務教育的年限是( )
A.9年
B.10年
C.11年
D.12年