一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.瑞士達(dá)爾克羅茲創(chuàng)立了（　�。�
A.才能教育
B.綜合音樂(lè)教育體系
C.體態(tài)律動(dòng)教育體系
D.節(jié)奏教育體系

2．審美教育從本質(zhì)上講是一種（　　）
A.情感教育
B.思想教育
C.道德教育
D.理想教育

3.________年，江澤民、李嵐清等中央領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表了關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育和高中應(yīng)該開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的重要指示。（　�。�
A.1994年
B.2001年
C.1999年
D.2002年

4.________是指教師為實(shí)際教學(xué)目標(biāo)或意圖而采用一系列具體的問(wèn)題解決行為方式。（　�。�
A.教學(xué)手段
B.教學(xué)策略
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)目的

5.________是發(fā)揮學(xué)生想像力和思維潛能的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂(lè)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過(guò)程和手段，對(duì)于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。（　　）
A.想象　　
B.表現(xiàn)
C.創(chuàng)造
D.創(chuàng)新

6.目前我國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)的一般特征中，評(píng)價(jià)方法（　�。�
A.單調(diào)
B.單一
C.簡(jiǎn)單
D.復(fù)雜

7.實(shí)驗(yàn)教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是________代替課時(shí)結(jié)構(gòu)。（　�。�
A.人文結(jié)構(gòu)
B.知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.單元結(jié)構(gòu)
D.章節(jié)結(jié)構(gòu)

8.集體形勢(shì)智力激勵(lì)法，簡(jiǎn)稱為（　�。�
A.激將法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.精神刺激法
D.刺激法

9.________是以傳遞教學(xué)信息為最終目的的媒體。（　　）
A.網(wǎng)絡(luò)信息
B.多媒體信息
C.教學(xué)媒體
D.多媒體技術(shù)

10．目前我國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)的一般特征中的評(píng)價(jià)內(nèi)容（　�。�
A.多樣化
B.單一
C.復(fù)雜化
D.簡(jiǎn)單

11.20世紀(jì)匈牙利音樂(lè)教育家創(chuàng)立了（　�。�
A.鈴木教學(xué)法
B.奧爾夫教學(xué)法
C.科達(dá)伊教學(xué)法
D.才能教學(xué)法

12.________是教育評(píng)價(jià)的重要組成部分，它是在系統(tǒng)調(diào)查與描述的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校課程滿足社會(huì)與個(gè)體需要的程度作出判斷的活動(dòng)，是對(duì)學(xué)校課程現(xiàn)實(shí)的或潛在的價(jià)值作出判斷，以期不斷完善課程，達(dá)到教育價(jià)值增值的過(guò)程。（　�。�
A.課程評(píng)價(jià)
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程內(nèi)容
D.課程計(jì)劃

13.發(fā)現(xiàn)探究的教學(xué)模式是針對(duì)我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的一大亮點(diǎn)________的提出而構(gòu)成的。（　�。�
A.探究式學(xué)習(xí)方式
B.研究性學(xué)習(xí)方式
C.互動(dòng)式學(xué)時(shí)方式
D.討論式學(xué)時(shí)方式

14.確定音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括四個(gè)要素，其中行為主體必須是（　�。�
A.學(xué)生而不是老師
B.老師而不是學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容而不是教學(xué)計(jì)劃
D.課程目標(biāo)而不是教學(xué)目的

15.目前我國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)的一般特征中的評(píng)價(jià)手段（　　）
A.單一
B.簡(jiǎn)單
C.多采取傳統(tǒng)的紙筆方法，缺少體現(xiàn)最新評(píng)價(jià)思想的技術(shù)和方法
D.多注重結(jié)果，更注重橫向比較，強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)論