2018年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試教育科學(xué)研究方法(二)試題答案及評分參考

　　(課程代碼 00456)

　　一、單項選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。

　　1.A 2.C 3.C 4.D 5.C

　　6.B 7.D 8.B 9.B 10.D

　　11.B 12.D 13.B 14.A 15.A

　　二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。

　　16.是用一組測試題(測驗)去測定某種教育現(xiàn)象或?qū)嶋H情境，從而收集數(shù)據(jù)資料進行研究的一種方法。(4分)

　　17.是指利用公共互聯(lián)網(wǎng)進行的在線文獻檢索，其主要方式是利用“搜狗”、“百度”等搜索引擎和教育專業(yè)網(wǎng)站進行檢索。(4分)

　　18.是指實驗結(jié)果的概括性和代表性，它說明實驗結(jié)果的可推廣程度，即實驗結(jié)果能否被正確地應(yīng)用到其他非實驗情境、其他變量條件及其他時間、地點、總體中去的程度。(4分)

　　19.就是利用回歸方程，以一個或多個已知的自變量作為預(yù)測變量，來估計或預(yù)測另一個未知的因變量(被預(yù)測變量)。(4分)

　　20.是一種以行為為樣本的記錄方法，它主要采用時間取樣、活動取樣和事件取樣。(4分)

　　三、簡答題：本大題共4小題，每小題6分，共24分。

　　21.(1)客觀性原則;(2分)

　　(2)公共性原則;(2分)

　　(3)操作性原則;(1分)

　　(4)檢驗性原則。(1分)

　　22.(1)自然觀察法與實驗觀察法;(2分)

　　(2)直接觀察法與間接觀察法;(1分)

　　(3)結(jié)構(gòu)性觀察法與非結(jié)構(gòu)性觀察法;(1分)

　　(4)參與觀察法與非參與觀察法;(1分)

　　(5)定性觀察法與定量觀察法。(1分)

　　23.(1)因變量的變化是發(fā)生在自變量之后或與自變量同事發(fā)生;(2分)

　　(2)可以觀察與測量;(2分)

　　(3)與實驗自變量密切相關(guān)。(2分)

　　24.(1)以質(zhì)性研究為工具;(2分)

　　(2)以教育中的故事為對象;(2分)

　　(3)以教育實踐者為研究主體;(1分)

　　(4)以歸納為形成認識的主要方式。(1分)

　　四、論述題：本大題共2小題，每小題13分，共26分。

　　25.【論述要點】

　　(1)教育研究課題選擇的標準：①課題必須有價值;②課題要有科學(xué)性;③課題要有新穎性、創(chuàng)造性;④課題要有可行性。(4分)

　　(2)課題論證的內(nèi)容：①目的性論證;②根據(jù)性論證;③創(chuàng)造性論證;④可行性論證。(4分)

　　【評分說明】除按照上述要點給分外，根據(jù)論述情況酌情加1-5分。

　　26.【論述要點】

　　(1)確定實驗課題;(3分)

　　(2)實驗變量的確定與分解;(2分)

　　(3)建立實驗假設(shè);(2分)

　　(4)選擇適當?shù)膶嶒灧椒ā?2分)

　　【評分說明】除按照上述要點給分外，根據(jù)論述情況酌情加1-4分。