浙江省2012年7月高等教育自學(xué)考試教育科研方法試題
課程代碼：10016
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.在教育科學(xué)研究以分析為主的時期，進入教育科學(xué)研究方法論視野的是( )
A.觀察方法 B.調(diào)查方法
C.實驗方法 D.理論研究法
2.教育研究的四個水平中，探究原因水平回答的問題是( )
A.發(fā)生了什么
B.為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象
C.在不同環(huán)境條件下將發(fā)生同樣的現(xiàn)象嗎
D.研究中有哪些潛在的基礎(chǔ)理論原則
3.下列屬于三次文獻的是( )
A.調(diào)查報告 B.題錄
C.索引 D.數(shù)據(jù)手冊
4.對歷史過程和本質(zhì)規(guī)律的研究，屬歷史研究的( )
A.第一層次 B.第二層次
C.第三層次 D.第四層次
5.只判斷行為出現(xiàn)與否，不提供行為性質(zhì)的材料的教育觀察研究的記錄方法是( )
A.描述記錄法 B.軼事記錄法
C.行為核對表法 D.日記記錄法
6.下列常用于對觀察對象不甚了解情況下的觀察類型是( )
A.結(jié)構(gòu)式 B.自然情境中的觀察
C.非結(jié)構(gòu)式觀察 D.實驗室中的觀察
7.在觀察記錄代碼系統(tǒng)中，常用的代碼符號有數(shù)字型和( )
A.字母型 B.文字型
C.圖畫型 D.符號型
8.學(xué)業(yè)成就測驗的試題類型總的而言有兩類：備擇式和( )
A.肯否式 B.自由反應(yīng)式
C.排序式 D.等級式
9.在測量調(diào)查中，對結(jié)果進行解釋一般使用( )
A.使用手冊 B.標(biāo)準(zhǔn)答案
C.常模 D.指導(dǎo)語
10.有一個絕對的、固定的、非人為地零點的是( )
A.比率測量 B.定距測量
C.定名測量 D.定序測量
11.教育實驗設(shè)計中的關(guān)鍵的一環(huán)，也是實驗?zāi)芊袢〉贸晒Φ闹匾h(huán)節(jié)的是( )
A.確定樣本來源及取樣方式 B.選擇因變量及適當(dāng)?shù)臏y量手段
C.實驗變量的組合配置方式 D.判定實驗需要控制的無關(guān)因素
12.外在效度可以分為兩類：總體效度和( )
A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 B.構(gòu)想效度
C.生態(tài)效度 D.實證效度
13.在教育實驗設(shè)計所用的符號中，表示隨機選擇分配和控制的是( )
A.O B.R
C.X D.……
14.既是進行理論研究的前提，又是理論研究的成果，它是( )
A.確定理論研究課題 B.收集和分析文獻資料
C.理論體系的形成 D.概念的確定和假設(shè)的形成
15.應(yīng)從一致率和吻合率兩個方面來審核資料的( )
A.完備性 B.準(zhǔn)確性
C.時效性 D.規(guī)范性
16.在很大程度上制約著實驗結(jié)果的處理，影響一個實驗是否有效及有效程度的關(guān)鍵因素是( )
A.實驗準(zhǔn)備 B.實驗設(shè)計
C.樣本選擇 D.自變量控制
17.對選定的問題進行分析、預(yù)測和評價的是( )
A.研究設(shè)計 B.理論構(gòu)思
C.課題論證 D.文獻查閱
18.判定兩個樣本統(tǒng)計量是否存在實質(zhì)性差異，主要借助于( )
A.假設(shè)檢驗 B.邏輯判斷
C.理論設(shè)想 D.數(shù)據(jù)描述
19.處理多個自變量與多個因變量相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計技術(shù)是( )
A.協(xié)方差分析 B.回歸分析
C.多元方差分析 D.單因素方差分析
20.由余因推余果，其結(jié)論具有或然性的歸納分析法是( )
A.科學(xué)歸納法 B.求同求異并用法
C.剩余法 D.共變法
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.通過問卷、調(diào)查、訪談、觀察以及測驗等手段搜集資料以驗證假設(shè)或回答有關(guān)現(xiàn)實的問題的研究是____________。
22.搜集、分析與鑒別____________是歷史研究的基礎(chǔ)。
23.全結(jié)構(gòu)式教育觀察最主要的缺陷是____________。
24.教育調(diào)查研究中最基本的研究方法，也是使用最廣泛的一種基本方法是____________。
25.無關(guān)變量，也叫____________，指在實驗中應(yīng)該保持恒定的變量。
26.定性分析對象是質(zhì)的____________資料。
27.定量分析在教育研究中的運用分為數(shù)據(jù)描述、____________和數(shù)據(jù)的綜合分析三個方面。
28.收集和分析____________是教育理論研究工作中極重要的一環(huán)。
29在教育科學(xué)研究結(jié)果的處理中，應(yīng)用最多的集中量數(shù)是____________。
30.學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著和部分學(xué)位論文是以____________為主的科學(xué)研究成果。
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
31.定性研究
32.教育觀察研究
33.組間設(shè)計
34.分類
35.定量分析
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.教育科學(xué)研究的四種不同水平是什么?
37.選擇樣本的基本要求有哪些?
38.全結(jié)構(gòu)式教育觀察的優(yōu)缺點。
39.教育實驗設(shè)計的主要內(nèi)容。
40.教育科學(xué)研究成果的一般結(jié)構(gòu)。
五、論述題(本大題共2小題，第41小題12分，第42小題13分，共25分)
41.結(jié)合實例闡述好的教育科學(xué)研究理論構(gòu)思的主要標(biāo)準(zhǔn)。
42.試舉例論述問卷編制的程序。
