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浙江省2008年7月高等教育自學(xué)考試教育科研方法試題

來源:考試網(wǎng) [ 2014年7月23日 ] 【大 中 小】

浙江省2008年7月高等教育自學(xué)考試教育科研方法試題

課程代碼:10016

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)

在每小題列出的四個備選項中有一至四個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

1.推論——驗證的演繹法最早可追溯到( )

A.培根 B.亞里士多德

C.蘇格拉底 D.柏拉圖

2.檢索教育文獻的基本方法有( )

A.順查法 B.逆查法

C.引文查找法 D.綜合查找法

3.隨堂聽課是屬于( )

A.自然情境中的觀察 B.實驗室中的觀察

C.直接觀察 D.間接觀察

4.全面調(diào)查又叫( )

A.民意測驗 B.測量調(diào)查

C.抽樣調(diào)查 D.普遍調(diào)查

5.教育實驗研究的特點有( )

A.有明確的理論假設(shè) B.對自變量的操作,即有實驗處理

C.合理控制無關(guān)變量 D.教育實驗特質(zhì)目標(biāo)的建立及其測評

6.教育定義的規(guī)則要符合__________關(guān)于定義的基本規(guī)則。( )

A.邏輯學(xué) B.教育學(xué)

C.心理學(xué) D.美學(xué)

7.內(nèi)部效度可分為( )

A.描述型效度 B.解釋型效度

C.理論型效度 D.評價型效度

8.不屬于參數(shù)檢驗的有( )

A.Z檢驗 B.t檢驗

C.F檢驗 D.χ2檢驗

9.在已有的客觀現(xiàn)實材料及思想理論材料的基礎(chǔ)上,運用各種邏輯的和非邏輯的方式進行加工整理,以理論思維水平的知識形式反映教育規(guī)律的一種研究。其目標(biāo)是獲得對教育現(xiàn)象及過程的客觀認識,這種研究指的是( )

A.教育科學(xué)的理論研究 B.經(jīng)驗總結(jié)

C.教育調(diào)查研究 D.文獻研究

10.教育科學(xué)研究成果的評價方式主要有三種方式,即( )

A.研究者自評 B.同行專家評價

C.行政部門評審 D.通訊評價

11.研究方法及其結(jié)果的有效性或普遍性程度,稱為( )

A.信度 B.效度

C.難度 D.區(qū)分度

12.屬于描述性記錄的觀察方法是( )

A.日記描述法 B.連續(xù)記錄法

C.取樣記錄法 D.軼事記錄法

13.按實驗控制程度分,教育實驗分為( )

A.預(yù)備實驗 B.前實驗

C.真實驗 D.準(zhǔn)實驗

14.回答的問題是“在不同環(huán)境條件下會發(fā)生同樣現(xiàn)象嗎?”,這種研究水平屬于( )

A.理論研究水平 B.知覺觀察水平

C.遷移推廣水平 D.探究原因水平

15.準(zhǔn)實驗的特征是( )

A.不能完全控制無關(guān)變量 B.沒有對照組

C.有前后測 D.不能隨機分配被試

16.分析與把握教育問題的緯度有( )

A.歷史 B.理論

C.實踐 D.現(xiàn)實

17.教育命題包括( )

A.事實命題 B.價值命題

C.理論命題 D.實踐命題

18.教育現(xiàn)場觀察( )

A.易受主觀因素干擾 B.資料無須整理與分類

C.不須借助儀器 D.資料比較直觀

19.以下測量結(jié)果有相等單位的是( )

A.定名測量 B.定序測量

C.定距測量 D.比率測量

20.以下不屬于內(nèi)部效度的是( )

A.推廣型效度 B.構(gòu)思型效度

C.描述型效度 D.理論型效度

二、填空題(本大題共6小題,每空1分,共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.教育科學(xué)研究存在經(jīng)驗和理論二個層次,表現(xiàn)為四種水平,即__________、探究原因水平、__________、理論研究水平。

2.教育科學(xué)研究方法,按研究方法分為歷史研究、__________、相關(guān)與比較研究、__________、理論研究等。

3.選擇樣本的基本要求是:明確規(guī)定總體、__________、取樣的代表性、__________。

4.歷史研究中文獻資料的分析鑒別主要有二種方式,即內(nèi)部評論和__________。

5.教育觀察的記錄有三種方法,即描述記錄法、__________和行為核對表。

6.數(shù)據(jù)推斷總體上包括__________和__________兩個部分。

三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

1.教育實驗研究

2.教育科學(xué)的歷史研究法

3.全結(jié)構(gòu)式教育觀察

4.定性分析

5.定量分析

四、簡答題(本大題共3小題,每小題5分,共15分)

1.簡述研究計劃的基本內(nèi)容。

2.簡述觀察研究的設(shè)計與實施。

3.簡述教育科學(xué)研究成果評價的內(nèi)容。

五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

1.試述測量調(diào)查的含義、特點與作用。

2.聯(lián)系實際談?wù)劷逃龑嶒炘O(shè)計的一般步驟。

責(zé)編:duan123
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