浙江省2007年7月高等教育自學(xué)考試教育科研方法試題

課程代碼：10016

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.教育研究的核心問(wèn)題是【 】

A.形成科研論文 B.形成科學(xué)理論

C.推廣教育經(jīng)驗(yàn) D.解決教育問(wèn)題

2.通過(guò)收集和分析資料數(shù)據(jù)，對(duì)一定教育目標(biāo)和教育活動(dòng)的相關(guān)價(jià)值做出價(jià)值判斷的研究方法是【 】

A.應(yīng)用研究 B.發(fā)展性研究

C.比較與評(píng)價(jià)研究 D.預(yù)測(cè)研究

3.進(jìn)行教育研究的起始環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵性的一步是【 】

A.選擇和確定研究課題 B.教育文獻(xiàn)的檢索與分析

C.教育資料的定性分析和定量分析 D.教育研究成果的表述與評(píng)價(jià)

4.教育科學(xué)研究中的歷史研究是以______為主的�！� 】

A.定量研究法 B.邏輯分析法

C.直覺(jué)觀察法 D.調(diào)查測(cè)量法

5.教育研究中最基本、最常用的一種方法是【 】

A.觀察法 B.調(diào)查法

C.測(cè)量法 D.實(shí)驗(yàn)法

6.對(duì)觀察對(duì)象不甚了解的情況下，常采用【 】

A.直接觀察 B.間接觀察

C.結(jié)構(gòu)式觀察 D.非結(jié)構(gòu)式觀察

7.教育調(diào)查研究中最常用的一種類(lèi)型是【 】

A.普遍調(diào)查 B.抽樣調(diào)查

C.個(gè)案調(diào)查 D.現(xiàn)狀調(diào)查

8.在問(wèn)卷調(diào)查中，大多數(shù)意見(jiàn)或態(tài)度問(wèn)題，答案常常是【 】

A.是否式的 B.選擇式的

C.排序式的 D.序列性的

9.從科學(xué)史上看，實(shí)驗(yàn)科學(xué)發(fā)展的萌芽階段是【 】

A.6世紀(jì)以前 B.中世紀(jì)時(shí)期

C.文藝復(fù)興時(shí)期 D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初

10.可以進(jìn)行觀察和比較，但控制程度較弱的實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為【 】

A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) B.真實(shí)驗(yàn)

C.前實(shí)驗(yàn) D.假實(shí)驗(yàn)

11.揭示教育現(xiàn)象內(nèi)在規(guī)律的最重要的方法是【 】

A.歷史研究 B.調(diào)查研究

C.實(shí)驗(yàn)法 D.教育理論研究

12.定性分析對(duì)象是【 】

A.事物質(zhì)的規(guī)定性 B.質(zhì)的描述性資料

C.有彈性的研究程序 D.實(shí)踐中的教育事實(shí)

13.定量分析的主要手段是【 】

A.邏輯推理 B.統(tǒng)計(jì)分析

C.思辯 D.顯著檢驗(yàn)

14.定量分析中數(shù)據(jù)的歸類(lèi)整理主要是【 】

A.分析集中量數(shù) B.編制統(tǒng)計(jì)圖表

C.分析差異量數(shù) D.轉(zhuǎn)換地位量數(shù)

15.一般來(lái)說(shuō),教育科研活動(dòng)的最后一環(huán)是【 】

A.教育科研成果的表述 B.教育科研成果的評(píng)獎(jiǎng)

C.教育科研成果的交流 D.教育科研成果的評(píng)價(jià)

二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

16.教育研究的兩個(gè)層次具體表現(xiàn)為四個(gè)水平，即：____________、探究原因水平、____________、理論研究水平。

17.____________就是對(duì)選定問(wèn)題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)。

18.教育觀察研究設(shè)計(jì)的步驟是確定觀察內(nèi)容、____________、制定記錄表和____________。

19.反映測(cè)驗(yàn)所得結(jié)果可靠性和穩(wěn)定性的指標(biāo)是____________。

20.因素設(shè)計(jì)是在同一實(shí)驗(yàn)研究中，操縱兩個(gè)或多個(gè)____________的設(shè)計(jì)。

21.教育理論的邏輯形式是由教育概念和____________兩個(gè)基本因素所組成。

22.在進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，許多參數(shù)檢驗(yàn)方法需要變量的分布為_(kāi)___________分布。

23.教育科學(xué)研究成果的評(píng)價(jià)方式總體上可分為三種，即研究者自評(píng)、____________和行政部門(mén)評(píng)審。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

24.訪(fǎng)談?wù){(diào)查

25.外在效度

26.教育科學(xué)理論研究

27.單因素方差分析

四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

28.簡(jiǎn)述取樣的基本要求。

29.學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)的編制要經(jīng)過(guò)哪些步驟?

30.一個(gè)好的教育實(shí)驗(yàn)的基本特征有哪些?

五、論述題(本大題14分)

31.什么是教育觀察研究?其主要特點(diǎn)有哪些?試舉例說(shuō)明。