自學(xué)考試《個性心理學(xué)》章節(jié)串講:第9章
第九章 氣質(zhì)與性格
本章歷年試題概率分布:單選3題,多選4題,名詞2題,簡答1題,論述2題。
氣質(zhì)是不依活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特性。
氣質(zhì)的特征:
1、氣質(zhì)的動力特征。氣質(zhì)是表現(xiàn)在情緒和活動的速度、強(qiáng)度、靈活性方面的動力特征。
2、氣質(zhì)的天賦性。氣質(zhì)是出生之后表現(xiàn)出來的,但具有明顯的“天賦性”。
3、氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可變性。氣質(zhì)具有不易改變的特點(diǎn);但它在生活環(huán)境和教育影響下,在一定程度上是可以改變的。
氣質(zhì)類型的心理指標(biāo):感受性;耐受性;反應(yīng)的敏捷性;行為的可塑性;情緒興奮性;外傾性與內(nèi)傾性。
四種氣質(zhì)類型:
1、膽汁質(zhì):以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征。整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。
2、多血質(zhì):以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為主要特征。
3、黏液質(zhì):以穩(wěn)重但靈活性不足,踏實(shí)但有些死板,沉著冷靜但缺乏生氣為特征的。
4、抑郁質(zhì):以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動緩慢為特征。
談?wù)劙透β宸蚋呒壣窠?jīng)活動類型與氣質(zhì)類型的關(guān)系:
巴甫洛夫把動物高級神經(jīng)活動劃分為四種類型,他認(rèn)為,從狗身上所確定的四種神經(jīng)類型,原則上也可以適用于人類的神經(jīng)類型,并可用以解釋人的四種氣質(zhì)類型:
第一, 強(qiáng)而不平衡的類型。這種類型的特點(diǎn)是:興奮過程強(qiáng)于抑制過程,陽性條件反射比陰性條件反射易于形成。這是一種興奮、奔放不羈的類型,所以稱之為“不可遏制型”。與之對應(yīng)的氣質(zhì)類型是:膽汁質(zhì)。
第二, 強(qiáng)、平衡、靈活的類型。這種類型的特點(diǎn)是反應(yīng)靈敏,外表活潑,能較快地適應(yīng)迅速變化了的外界環(huán)境。它也稱之為“安靜型”。 與之對應(yīng)的氣質(zhì)類型是:多血質(zhì)。
第三, 強(qiáng)、平衡、不靈活的類型。它的特點(diǎn)是:較易形成條件反射,但不容易改造,是一種堅(jiān)毅而行動遲緩的類型,也稱之為“安靜型”。 與之對應(yīng)的氣質(zhì)類型是:黏液質(zhì)。
第四, 弱型。興奮和抑制都很弱,不論是陽性條件還是陰性條件反射的形成都很慢,表現(xiàn)得膽小怕事,在艱難工作任務(wù)面前,正常的高級神經(jīng)活動易受破壞而產(chǎn)生神經(jīng)癥。也稱之為“抑郁型”。與之對應(yīng)的氣質(zhì)類型是:抑郁質(zhì)。
氣質(zhì)的作用: (氣質(zhì)的實(shí)踐意義???)
一、氣質(zhì)對人的社會價值和智力活動的影響。
1、 氣質(zhì)只是給人的個性、行為涂上某種色彩,它不能決定一個人的為人方向。
2、 氣質(zhì)特點(diǎn)只能影響智力活動的方式,不能預(yù)先決定人的成就和智力發(fā)展的高低。
二、氣質(zhì)的職業(yè)適應(yīng)性。一般說,四種氣質(zhì)類型中的膽汁質(zhì)和多血質(zhì)類型的人,更適于要求迅速、靈活反應(yīng)的工作,黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)類型的人,更適于要求細(xì)致而持久的工作。
三、在教育上的應(yīng)用。
1、善于區(qū)別和正確對待不同氣質(zhì)類型,培養(yǎng)學(xué)生的個性向健康方向發(fā)展。
2、在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮各自氣質(zhì)的積極特征,控制消極特征,用不同的方法獲取好成績。
3、教育學(xué)生善于認(rèn)識并能控制自己的氣質(zhì)。
四、氣質(zhì)和身心健康。脾氣稟性直接影響人的身心健康,越來越為人們所認(rèn)識,科學(xué)家也在探討這一問題。
性格:表現(xiàn)在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和。
作為個性中的性格其特點(diǎn)表現(xiàn)在:對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的個性特征;在行為方式方面的個性特征。
性格結(jié)構(gòu)中的成分:對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度的特征、自覺地調(diào)節(jié)自己的行為和克服困難的意志特征、情緒方面的特征和理智方面的特征。