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自考公共關(guān)系學(xué)考點(diǎn):專家策劃法

來源:考試網(wǎng) [ 2015年1月20日 ] 【大 中 小】

  專家策劃法

  專家策劃法是借助于專家創(chuàng)造性邏輯思維提出意見,并進(jìn)行綜合分析的一種方法。其含義是指組織各領(lǐng)域的專家,運(yùn)用各自專業(yè)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)策劃對(duì)象的外部環(huán)境,通過歸納,對(duì)策劃對(duì)象的狀況和發(fā)展變化過程進(jìn)行綜合分析與研究,找出策劃對(duì)象運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的規(guī)律,從而對(duì)策劃對(duì)象發(fā)展的趨勢(shì)及狀況作出判斷。

  (1)個(gè)人判斷策劃

  個(gè)人頭腦風(fēng)暴法,即通過某位專家微觀智能結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造性邏輯思維提出策劃意見。個(gè)人判斷策劃法的特點(diǎn)是能夠最大限度地發(fā)揮出專家的微觀智能結(jié)構(gòu)效應(yīng),充分利用個(gè)人的創(chuàng)造能力,同時(shí)也使被征求意見者免受外界環(huán)境的影響,從而不致產(chǎn)生心理壓力。

  (2)集團(tuán)頭腦風(fēng)暴法 (重點(diǎn))

  特點(diǎn):能夠發(fā)揮若干專家所組成的團(tuán)體的宏觀智能結(jié)構(gòu)效應(yīng),而且這種效應(yīng)往往大于團(tuán)體中各個(gè)成員單獨(dú)創(chuàng)造能力的總和;通過多個(gè)專家之間的信息交流而引發(fā)思維共振,可在較短的時(shí)間內(nèi)取得可喜的創(chuàng)造性成果;專家會(huì)議的信息量,比任何一個(gè)成員單獨(dú)占有的信息量都要大;專家會(huì)議考慮的因素,總比某個(gè)成員單獨(dú)考慮的要多;專家會(huì)議提出的方案,比某個(gè)成員單獨(dú)提出的方案更具體、更全面。

  直接頭腦風(fēng)暴法又稱暢談會(huì)法或智力激勵(lì)法。它由美國(guó)著名工程學(xué)家奧斯本于l939年首創(chuàng),原文為brainstorming,意為“頭腦起風(fēng)暴”,在會(huì)議上,成員可以無拘無束、自由奔放地思考問題,暢所欲言地發(fā)表自己的意見或看法,而無需有任何顧慮。

  頭腦風(fēng)暴有兩種形式:直接頭腦風(fēng)暴與質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴。

  直接頭腦風(fēng)暴法必須遵循的行為規(guī)范主要有:

  1)會(huì)上嚴(yán)格禁止批評(píng)或指責(zé)別人提出的設(shè)想以免阻撓創(chuàng)造性設(shè)想的產(chǎn)生;

  2)參加會(huì)議的人員不分尊卑,可以任意自由想象,產(chǎn)生的想法越新奇越好;

  3)對(duì)所有與會(huì)者提出的設(shè)想予以全部記錄,但在會(huì)上不做結(jié)論,等會(huì)議結(jié)束后再做評(píng)價(jià);

  4)可借助于別人的想法來激發(fā)自己的靈感,也可通過對(duì)幾個(gè)人的想法的綜合來產(chǎn)生新的設(shè)想,使所提設(shè)想的總量增大,越大越好;

  5)會(huì)上不準(zhǔn)私下交談,但每個(gè)成員的意見都必須充分表達(dá),要讓與會(huì)者都了解和知道;

  6)每個(gè)成員只能發(fā)表自己的設(shè)想和看法,而不能取代別人發(fā)表意見;

  7)每一次討論的范圍不宜太小、太窄或帶有限制性,同時(shí),討論的范圍也不宜過分寬泛,必須依問題的方向而定。

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責(zé)編:xiaoqiong
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