自學考試《個性心理學》章節(jié)串講：第12章

　　第十二章 特質(zhì)論

　　本章歷年試題概率分布：單選1題，簡答1題，論述1題。

　　研究特質(zhì)的代表人物有：奧爾波特、卡特爾和艾森克。特質(zhì)論有：奧爾波特的特質(zhì)理論;卡特爾的特質(zhì)論;艾森克的特質(zhì)理論。

　　奧爾波特是如何理解特質(zhì)的

　　奧爾波特是個性特質(zhì)理論創(chuàng)始人和推進者。

　　奧爾波特認為特質(zhì)是“一般化了的，個人所具有的神經(jīng)心理結構，它有使多種刺激在機能上等價作用，并有引起和導致一貫的適應和表現(xiàn)行為的能力”對這個定義奧爾波特有如下一些解釋。

　　首先，特質(zhì)是真實存在的，并不是名目上的虛構。

　　其次，特質(zhì)使多種刺激從生活意義上作為同種的東西被接受，產(chǎn)生一致性的行為，有適應和表現(xiàn)行為一貫性的能力，使一個人對不同刺激具有一貫性傾向，這即是“機能等價作用”。

　　總之，物質(zhì)具有獨特性、情境性和相對穩(wěn)定的特點，它是決定個人行為傾向的個性心理結構。

　　簡述奧爾波特的人格特質(zhì)分類????

　　奧爾波特將個性的各種特質(zhì)分為一般特質(zhì)和特有特質(zhì)。

　　一般特質(zhì)是指在一定社會文化形態(tài)下，所有的人都具有的概括的傾向，它沒有具體性，只供測定個人具有的特質(zhì)多少和強弱的差異用。

　　特殊特質(zhì)屬于個人所有，人和人之間，在共性上盡管相同，在個性上卻有差異。

　　個人特有特質(zhì)的種類：

　　奧爾波特把個人行為特質(zhì)分成三類，其中每一類特質(zhì)對個性都有不同程度的影響。

　　第一類為“首要特質(zhì)”，它的最突出特點是，它在個人生活中居統(tǒng)治地位，支配著人性，影響著每個人的所作所為，因此它也是衡量人的標準。

　　第二類為“中心特質(zhì)”，它的概括性比首要特質(zhì)低，是構成個性結構的主要成分。

　　第三類為“次要特質(zhì)”，這種特質(zhì)沒有像“中心特質(zhì)”那樣的一般性特點。而是限于個人在特定行動中表現(xiàn)出來的那些相關聯(lián)的特質(zhì)。

　　卡特爾的特質(zhì)論：

　　他以因素為手段，以特質(zhì)概念為理論基礎，對個性進行研究，因此，他的特質(zhì)論又稱“特質(zhì)因素分析論”。他曾對可描述的類型和可測量的特質(zhì)都進行過分析，通過研究，明確表示傾向于特質(zhì)，他認為對特質(zhì)的研究將會更有成就。他接受了奧爾波特關于特質(zhì)的定義，但對特質(zhì)結構有獨特的見解。在研究方法方面比起奧爾波特有更大的進步。他用因素分析法通過表面特質(zhì)找到背后潛在的根源特質(zhì)，并制定出富有影響的“卡特爾16種人格因素測驗”。

　　說明卡特爾的特質(zhì)結構網(wǎng)絡，他是如何確定根源特質(zhì)的：

　　卡特爾認為構成個性的各種特質(zhì)彼此之間并不是松散存在的，而是相互聯(lián)系著的有機整體。他用特質(zhì)的階層聯(lián)系表示個性構造。第一層次分個別特質(zhì)和共同特質(zhì)兩種。第二層次分表面特質(zhì)和根源物質(zhì)。這些特質(zhì)和第一層次的特質(zhì)交互聯(lián)絡。由于根源特質(zhì)被認為是因子，因此，它具有復雜的下位構造。即根源特質(zhì)的下層為第三層次，包含有體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境形成特質(zhì)兩種，第四層次分為動力特質(zhì)、能力特質(zhì)以及氣質(zhì)特質(zhì)三種，它和第三層次交互聯(lián)絡。第五層次從動力特質(zhì)中分出能和外能兩種，從能力特質(zhì)中分出知覺和運動兩種。

　　從許多表面特質(zhì)中求出相關系數(shù)，就可以發(fā)現(xiàn)根源特質(zhì)，即潛在因子。這是卡特爾研究的主要目的。人的所作所為，無一不受根源特質(zhì)影響，根源特質(zhì)寓意越深刻，其行為效應越全面。