自學(xué)考試《個(gè)性心理學(xué)》章節(jié)串講：第9章

　　第九章 氣質(zhì)與性格

　　本章歷年試題概率分布：?jiǎn)芜x3題，多選4題，名詞2題，簡(jiǎn)答1題，論述2題。

　　氣質(zhì)是不依活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特性。

　　氣質(zhì)的特征：

　　1、氣質(zhì)的動(dòng)力特征。氣質(zhì)是表現(xiàn)在情緒和活動(dòng)的速度、強(qiáng)度、靈活性方面的動(dòng)力特征。

　　2、氣質(zhì)的天賦性。氣質(zhì)是出生之后表現(xiàn)出來(lái)的，但具有明顯的“天賦性”。

　　3、氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可變性。氣質(zhì)具有不易改變的特點(diǎn);但它在生活環(huán)境和教育影響下，在一定程度上是可以改變的。

　　氣質(zhì)類(lèi)型的心理指標(biāo)：感受性;耐受性;反應(yīng)的敏捷性;行為的可塑性;情緒興奮性;外傾性與內(nèi)傾性。

　　四種氣質(zhì)類(lèi)型：

　　1、膽汁質(zhì)：以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征。整個(gè)心理活動(dòng)籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。

　　2、多血質(zhì)：以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為主要特征。

　　3、黏液質(zhì)：以穩(wěn)重但靈活性不足，踏實(shí)但有些死板，沉著冷靜但缺乏生氣為特征的。

　　4、抑郁質(zhì)：以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢為特征。

　　談?wù)劙透β宸蚋呒?jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型與氣質(zhì)類(lèi)型的關(guān)系：

　　巴甫洛夫把動(dòng)物高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)劃分為四種類(lèi)型，他認(rèn)為，從狗身上所確定的四種神經(jīng)類(lèi)型，原則上也可以適用于人類(lèi)的神經(jīng)類(lèi)型，并可用以解釋人的四種氣質(zhì)類(lèi)型：

　　第一， 強(qiáng)而不平衡的類(lèi)型。這種類(lèi)型的特點(diǎn)是：興奮過(guò)程強(qiáng)于抑制過(guò)程，陽(yáng)性條件反射比陰性條件反射易于形成。這是一種興奮、奔放不羈的類(lèi)型，所以稱之為“不可遏制型”。與之對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是：膽汁質(zhì)。

　　第二， 強(qiáng)、平衡、靈活的類(lèi)型。這種類(lèi)型的特點(diǎn)是反應(yīng)靈敏，外表活潑，能較快地適應(yīng)迅速變化了的外界環(huán)境。它也稱之為“安靜型”。 與之對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是：多血質(zhì)。

　　第三， 強(qiáng)、平衡、不靈活的類(lèi)型。它的特點(diǎn)是：較易形成條件反射，但不容易改造，是一種堅(jiān)毅而行動(dòng)遲緩的類(lèi)型，也稱之為“安靜型”。 與之對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是：黏液質(zhì)。

　　第四， 弱型。興奮和抑制都很弱，不論是陽(yáng)性條件還是陰性條件反射的形成都很慢，表現(xiàn)得膽小怕事，在艱難工作任務(wù)面前，正常的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)易受破壞而產(chǎn)生神經(jīng)癥。也稱之為“抑郁型”。與之對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是：抑郁質(zhì)。

　　氣質(zhì)的作用：　　　　　　(氣質(zhì)的實(shí)踐意義???)

　　一、氣質(zhì)對(duì)人的社會(huì)價(jià)值和智力活動(dòng)的影響。

　　1、 氣質(zhì)只是給人的個(gè)性、行為涂上某種色彩，它不能決定一個(gè)人的為人方向。

　　2、 氣質(zhì)特點(diǎn)只能影響智力活動(dòng)的方式，不能預(yù)先決定人的成就和智力發(fā)展的高低。

　　二、氣質(zhì)的職業(yè)適應(yīng)性。一般說(shuō)，四種氣質(zhì)類(lèi)型中的膽汁質(zhì)和多血質(zhì)類(lèi)型的人，更適于要求迅速、靈活反應(yīng)的工作，黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)類(lèi)型的人，更適于要求細(xì)致而持久的工作。

　　三、在教育上的應(yīng)用。

　　1、善于區(qū)別和正確對(duì)待不同氣質(zhì)類(lèi)型，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性向健康方向發(fā)展。

　　2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮各自氣質(zhì)的積極特征，控制消極特征，用不同的方法獲取好成績(jī)。

　　3、教育學(xué)生善于認(rèn)識(shí)并能控制自己的氣質(zhì)。

　　四、氣質(zhì)和身心健康。脾氣稟性直接影響人的身心健康，越來(lái)越為人們所認(rèn)識(shí)，科學(xué)家也在探討這一問(wèn)題。

　　性格：表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和。

　　作為個(gè)性中的性格其特點(diǎn)表現(xiàn)在：對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的個(gè)性特征;在行為方式方面的個(gè)性特征。

　　性格結(jié)構(gòu)中的成分：對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度的特征、自覺(jué)地調(diào)節(jié)自己的行為和克服困難的意志特征、情緒方面的特征和理智方面的特征。