緒 論

第一節(jié) 憲法學(xué)的研究對象、研究范圍和先進方法

一、憲法學(xué)的研究對象

(一)關(guān)于憲法學(xué)研究對象的各種學(xué)說

在憲法學(xué)界，盡管對憲法學(xué)的研究對象還未進行過廣泛而深入地探討，但各種上觀念仍然異彩紛呈，眾所紛紜，歸納起來有以下幾種：

1、憲法學(xué)的研究對象是憲法。

2、憲法學(xué)以憲法現(xiàn)象作為研究對象。

3、憲法學(xué)是以憲法和憲法現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的法律科學(xué)。

4、法學(xué)研究的對象是憲法關(guān)系。

5、憲法學(xué)是以憲法和憲政作為研究對象的一門法律科學(xué)。

6、憲法學(xué)是以憲法規(guī)范為主要研究對象的一門法律科學(xué)。

7、憲法學(xué)是研究國家制度和社會制度的法律科學(xué)。

8、憲法學(xué)的研究對象是憲法理論和憲法的基本內(nèi)容。

(二)我們關(guān)于憲法學(xué)的研究對象

我們認(rèn)為，第三種觀點更為合理、更為全面，即認(rèn)為憲法學(xué)是以憲法和憲法現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的法律科學(xué)。

憲法學(xué)的研究對象有三：第一，憲法。憲法學(xué)應(yīng)該研究憲法，但并不限于憲法典。除憲法典外，還包括國家機關(guān)的組織法，代表機關(guān)的選舉法以及其他的憲法性法律等等。第二，憲法現(xiàn)象。所謂憲法現(xiàn)象是指由憲法引起的各種社會關(guān)系和社會現(xiàn)象，包括與憲法有關(guān)的人的心理和觀念，通過憲法的規(guī)范作用所建立的機關(guān)和制度，以及這些機關(guān)，制度等根據(jù)憲法規(guī)定予以運行的狀況等等。第三，憲法和憲法現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律。本來，發(fā)展規(guī)律應(yīng)該是研究的目的。也就是說，通過對憲法和憲法現(xiàn)象的研究，指導(dǎo)出其產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。

二、憲法學(xué)的研究范圍

憲法學(xué)研究的范圍指憲法學(xué)研究對象賴以存在的法律形式，即憲法學(xué)的研究范圍是指具體的憲法形式，它既包括現(xiàn)在的憲法，也包括過去的憲法;既包括本國的憲法，也包括外國的憲法;既包括名義的憲法，也包括現(xiàn)實的憲法;既包括憲法典本身，也包括憲法性法律，憲法慣例和憲法判例等等。并且以下三個方面是其中心環(huán)節(jié)：(1)憲法的基本理論，任何學(xué)科都是建立在一定的理論原則之上，憲法學(xué)也不例外。憲法的基本理論是憲法學(xué)最基本的理論原則，是中外憲法學(xué)家從憲法規(guī)范，憲政實踐中抽象出來的一般結(jié)論;(2)憲法的基本規(guī)范，憲法的基本規(guī)范是指采用民主制度形式進行統(tǒng)治的國家;通過立憲活動，將統(tǒng)治階級管理國家和社會的意志以根本法的形式確認(rèn)下來的主要的行為規(guī)范;(3)憲法的實施，與其它法律一樣，憲法也應(yīng)當(dāng)貫徹實施。否則，無異于一紙空文。

三、憲法學(xué)研究方法

“從一定意義上說，理論研究在很大程度上可以歸結(jié)為研究方法的探討，而且同一問題之所以會形成理論分歧，很大程度上也在于不同研究方法的運用。因此，理論的變革往往首先依賴于對其研究方法的變革，研究方法上的更新和多元化常常會帶來學(xué)科的發(fā)展和繁榮�！边@一點已經(jīng)在我國憲法學(xué)界逐漸形成共識，越來越多的憲法學(xué)者開始注重運用科學(xué)的研究方法來構(gòu)建新的憲法學(xué)理論體系，越來越多的教材開始注重探討憲法學(xué)研究方法問題。

學(xué)習(xí)和研究憲法學(xué)的方法有不同的層次，即可以將其分為根本方法、基本方法和具體方法。唯物辯證法是學(xué)習(xí)和研究憲法學(xué)的根本方法。基本方法主要包括本質(zhì)分析法、價值分析法、規(guī)范分析法和實證分析法。具體方法包括系統(tǒng)分析法、歷史分析法、比較分析法、聯(lián)系實際法、社會調(diào)查法、經(jīng)濟分析法、語義分析法等等。