第八章 公共關(guān)系傳播模式與媒介

　　一、拉斯韋爾的5W模式：

　　(傳播學中,總體研究范疇的規(guī)劃者是：美國人哈羅.拉斯韋爾.1948年,拉斯韋爾發(fā)表了

　　<社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能>一書.

　　A.誰傳播(WHO)――控制分析

　　B.傳播什么(SAY WHAT)――內(nèi)容分析

　　C. 通過什么渠道(WHICH CHANNEL)――媒介分析

　　D. 向誰傳播(TO WHOM)――對象分析

　　E. 傳播的效果怎樣(WHAT EFFECTS)――效果分析

　　1、把關(guān)人(又稱守門人)：指在信息傳播過程中，對信息的提供、制作、編輯和報導能夠采取“疏導”與“抑制”行為的關(guān)鍵人物。(德國，庫爾特.盧因)

　　2、兩級傳播論：認為大眾媒介對受眾具有一擊中的的“魔彈”效果或類似藥到病除的“皮下注射”的效應(yīng)。

　　(美國，拉扎斯菲爾德)(按照媒介-意見領(lǐng)袖-受眾這種兩極傳播模式進行的)

　　3、意見領(lǐng)袖:又稱輿論指導者,指社會活動中能有較多機會接觸來自各種渠道的信息的人,即消息靈通人士。

　　4、受眾選擇過程表現(xiàn)為三種現(xiàn)象(簡稱3S)：選擇性注意、選擇性理解、選擇性記憶。

　　5、選擇性注意：指心理活動對一定事物或活動的指向和集中。

　　(有幾個因素值得觀注：對比、強度、位置、重復、變化)

　　6、選擇性理解：指不同的人對于同一信息作出不同的意義解釋和理解。

　　(影響理解的三個方面：需要、態(tài)度、情緒)

　　7、選擇性記憶：人們只記憶有利的信息，而容易忘記其余的信息，指這種記憶上的取舍。

　　(三個階段：輸入、儲存、輸出)

　　8、記憶:是一定時期內(nèi)神經(jīng)聯(lián)系的形成和鞏固.

　　9、議題設(shè)置論:在大眾傳播中越突出某一件事件,多次、大量的報道某一事件,就會使社會中的公眾突出的議論這一話題,這便是議題設(shè)置.

　　10、議題設(shè)置論的兩個觀點：A. 各種傳播媒介對傳播信息的“過濾作用”。

　　B. 面對傳播過多的信息環(huán)境，公眾常常感到無所適從,需要有人把關(guān)。

　　11、傳播媒介包括:報紙與雜志、電子傳播媒介、因特網(wǎng)、非語言傳播符號等。

　　12、文字傳播媒介：指借助于可視的語言文字符號傳遞社會信息的各種載體。

　　特征：記錄性、擴散性、滲透性、準確性。

　　13、報紙傳播：

　　優(yōu)勢:①傳播面廣;②傳播迅速;③具有新聞性，閱讀率較高;④文字表現(xiàn)力強;⑤便于保存和查找;⑥費用低，

　　劣勢:①時效短;②傳播信息易被讀者忽略;③理解能力受限;④.色澤差，缺乏動感。

　　14、雜志傳播信息：

　　優(yōu)勢：時效長、針對性強、印刷精美，表現(xiàn)力強

　　弱點：出版周期長、聲勢小、理解能力受限。

　　15、電子媒介(廣播與電視)：指運用電子技術(shù)、設(shè)備及其產(chǎn)品進行信息傳播的媒介，其中包括廣播、電視、電影、錄音、錄像等。

　　特征：時效性、遠播性、生動性、技術(shù)性。

　　16、廣播：

　　優(yōu)勢：傳播面廣、迅速、感染力強、多種功能

　　弱點：效果稍縱即逝，儲存性差、線性傳播方式，選擇性差、沒有文字和圖像。

　　17、電視：

　　優(yōu)勢：A. 視聽結(jié)合傳達效果好B. 紀實性強，有現(xiàn)場感C. 傳播迅速，影響面大D. 多種功能，娛樂性強

　　弱點：A. 儲存性差，難以查詢。B. 受時間順序的限制C. 成本高

　　18、INTERNET的傳播特征：A. 范圍廣泛B. 超越時空C. 高度開放D. 雙向互動E. 個性化F. 多媒體G. 低成本。

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