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2016自考《大學(xué)語(yǔ)文》(本)《登金陵鳳凰臺(tái)》課文重點(diǎn)與難點(diǎn)

來(lái)源:華課網(wǎng)校  [2016年3月26日]  【

  《登金陵鳳凰臺(tái)》

  本課主要考核點(diǎn)是:

  記憶李白所處的時(shí)代背景,及其在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩(shī),概括并記憶本詩(shī)的情感內(nèi)容;認(rèn)知詩(shī)詞的基本抒情方法和主要表現(xiàn)手法。

  詩(shī)人于天寶三載(744)因遭讒毀而離開(kāi)長(zhǎng)安,漫游各地。天寶六載(747)到達(dá)金陵,登臨鳳凰臺(tái),寫(xiě)下了這首杰作。詩(shī)人寫(xiě)登臺(tái)所見(jiàn),感嘆大自然的永恒存在,感嘆社會(huì)人事的迅速變遷,并由這一歷史興衰之感,引出對(duì)浮云蔽日、國(guó)事日非的憂慮。理解本詩(shī)時(shí)應(yīng)注意對(duì)相關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容的把握。

  1、抒情方法

  本文運(yùn)用借事抒情、借景抒情等多種抒情手法。詩(shī)開(kāi)頭兩句借鳳凰臺(tái)的傳說(shuō)抒情寫(xiě)意,說(shuō)明六朝的豪華侈奢已一去不復(fù)返。

  三、四句借事抒情寫(xiě)意,說(shuō)明沉湎于奢侈生活的帝王、熱衷權(quán)勢(shì)的豪強(qiáng),雖得意一時(shí),卻終將湮滅無(wú)存;五、六句借景抒情寫(xiě)意;最后兩句則借象征手法抒情達(dá)意,具有強(qiáng)烈的針對(duì)性和深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

  2、表現(xiàn)手法

  (1)運(yùn)用對(duì)比手法,使主旨更加鮮明突出。

  詩(shī)中處處充滿了自然與人事的對(duì)比和歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。三山、青天、長(zhǎng)江、白暨洲,這些自然景物亙古不變,吳官花草、晉代衣冠之類(lèi)的人事迅速更迭、變遷。六朝豪奢一時(shí),終究衰亡;現(xiàn)實(shí)表面輝煌。實(shí)則“浮云蔽日”。

  (2)比喻、象征手法的運(yùn)用,寓意深遠(yuǎn),表情曲折。

  末句以“浮云”比喻奸佞小人,以“日”比喻皇帝,“浮云”、“蔽日”則象征著奸邪當(dāng)?shù)、蒙蔽君主!安灰?jiàn)長(zhǎng)安”,則指賢者遠(yuǎn)離京城,不得進(jìn)見(jiàn),報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。

責(zé)編:xiejinyan
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