二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題1分，共10分)

　　26、隨著教育的發(fā)展，當(dāng)代教學(xué)的新觀(guān)念更加重視()

　　A、教師

　　B、學(xué)生

　　C、能力培養(yǎng)

　　D、教學(xué)結(jié)果

　　E、教學(xué)過(guò)程

　　【參考答案】：BCE

　　27、“教育是在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)。”這個(gè)定義描述了教育的()

　　A、實(shí)踐性

　　B、動(dòng)力性

　　C、社會(huì)性

　　D、歷史性

　　E、文化性

　　【參考答案】：ABCDE

　　28、古代學(xué)校教育產(chǎn)生所需要的條件包括()

　　A、腦體的分工

　　B、人們經(jīng)驗(yàn)、技能的積累

　　C、國(guó)家的出現(xiàn)

　　D、文字及相關(guān)的文化工具的出現(xiàn)

　　E、階級(jí)的出現(xiàn)

　　【參考答案】：ABD

　　29、斯金納認(rèn)為，行為的塑造可以通過(guò)以下形式，分別為()

　　A、正性強(qiáng)化

　　B、負(fù)性強(qiáng)化

　　C、懲罰

　　D、自我強(qiáng)化

　　E、強(qiáng)化消退

　　【參考答案】：ABCE

　　30、教育者編定學(xué)科課程時(shí)需參照的要素包括()

　　A、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育目標(biāo)

　　B、受教育者的興趣

　　C、受教育者的接受能力

　　D、教學(xué)大綱

　　E、各門(mén)學(xué)科的現(xiàn)有水平

　　【參考答案】：ACE

　　31、護(hù)理學(xué)常用的教學(xué)方法包括()

　　A、課堂講授法

　　B、小組教學(xué)法

　　C、以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)法

　　D、啟發(fā)式教學(xué)法

　　E、臨床實(shí)踐法

　　【參考答案】：ABC

　　32、小組教學(xué)中指導(dǎo)教師的角色功能有()

　　A、領(lǐng)導(dǎo)者

　　B、促進(jìn)者

　　C、學(xué)習(xí)的支持者

　　D、知識(shí)的資源者

　　E、小組的訓(xùn)練者

　　【參考答案】：ABCDE

　　33、臨床教師的“護(hù)理實(shí)踐參與者”的角色任務(wù)包括()

　　A、提供照顧者

　　B、健康教育者

　　C、管理者和決策者

　　D、合作者和協(xié)調(diào)者

　　E、病人利益的維護(hù)

　　【參考答案】：ABCDE

　　34、帶教制作為一種臨床教學(xué)方法，其特點(diǎn)在于這種經(jīng)歷有助于教師()

　　A、增進(jìn)知識(shí)和技能

　　B、發(fā)揮自身價(jià)值

　　C、感到被需要并受尊敬

　　D、增加工作滿(mǎn)意度

　　E、改善人際關(guān)系

　　【參考答案】：ABCDE

　　35、對(duì)于一份試卷，高質(zhì)量考題的標(biāo)志是()

　　A、教學(xué)大綱符合率高

　　B、教學(xué)內(nèi)容覆蓋率大

　　C、試題數(shù)量多

　　D、具有一定難度與區(qū)分度

　　E、考題題意清晰

　　【參考答案】：ABDE

　　三、填空題(本大題共10小題，每空1分,共10分)

　　36、在學(xué)習(xí)復(fù)雜信息時(shí)，布魯納主張運(yùn)用信息的(編碼系統(tǒng))。

　　37、事先沒(méi)有預(yù)定目的，也不需要意志努力的再現(xiàn)，稱(chēng)為(無(wú)意再現(xiàn))。

　　38、某種具體行為可以避開(kāi)某種不愉快的后果，就會(huì)增加該行為重現(xiàn)的概率。這種現(xiàn)象稱(chēng)為(負(fù)性)強(qiáng)化。

　　39、成人教育模式的應(yīng)用目的，是在教學(xué)中謂動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的是(過(guò)程)設(shè)計(jì)”。

　　40、操作技能與一個(gè)人的智力發(fā)展水平和(運(yùn)動(dòng)能力)有關(guān)。

　　41、在操作技能的練習(xí)過(guò)程中，來(lái)自于操作者自身的反饋，稱(chēng)為(內(nèi)反饋) 。

　　42、開(kāi)放式學(xué)習(xí)有4種類(lèi)型，分別是學(xué)習(xí)班形式、(地方體系)遙控體系和半合同體系。

　　43、臨床教學(xué)中(學(xué)生)是完成教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵因素。

　　44、教師在經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的認(rèn)同階段所承擔(dān)的角色是(調(diào)節(jié)者)。

　　45、富有意義的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該具備連續(xù)性和(互動(dòng)性)兩個(gè)特點(diǎn)。