第六節(jié) 自我概念評估

　　[習(xí)題]

　　(一)配對題

　　(B)1.真實(shí)自我 A 個(gè)體對真實(shí)自我的展示與暴露

　　(C)2.期望自我 B個(gè)體對內(nèi)在和外在特征及社會狀況的真實(shí)感知與評價(jià)。

　　(A)3.表現(xiàn)自我 C個(gè)體對“我希望成為一個(gè)什么樣的人”的感知。

　　(二)填空題

　　1.人們通過自己內(nèi)在和外在的特征，以及他人對其反應(yīng)與體驗(yàn)而對自我的認(rèn)知與評價(jià)，稱為(自我概念)

　　2自我概念的核心是(真實(shí)自我)

　　3作為自我概念的組成部分，個(gè)體對自身的能力，智力，性情，道德水平等的感受與評價(jià)，稱為(自我認(rèn)同 )

　　4作為自我概念的組成部分，個(gè)體對自身外形和特征的感受，稱為(身體意象)

　　5內(nèi)控型人格特征者將將事物的結(jié)果歸因于個(gè)人的行動和選擇，(積極的)多與自我概念相聯(lián)系。

　　6畫人側(cè)臉適用于評估兒童等對(身體意象改變)理解與認(rèn)識。

　　(三)單項(xiàng)選擇題

　　1.人們獲取目標(biāo)，達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的內(nèi)在動力是(B)

　　A真實(shí)自我 B期望自我

　　C表現(xiàn)自我 D暴露自我

　　2.自我概念的組成中最不穩(wěn)定，易受疾病，手術(shù)和外傷的影響是(A)

　　A身體意像 B社會認(rèn)同

　　C自我認(rèn)同 D自尊

　　3. 自我概念的組成中，個(gè)體對自身的社會人口特征以及社會名譽(yù)，地位的認(rèn)可和感受，稱為(B)

　　A身體意象 B社會認(rèn)同

　　C自我認(rèn)同 D自尊

　　4.屬于自我概念的紊亂語言行為表現(xiàn)是(C)

　　A我真漂亮 B我還不錯(cuò)

　　C看來我是無望了 D我比他人能力強(qiáng)

　　5.自我概念最富于變化的部分為(C)

　　A真實(shí)自我 B期望自我

　　C表現(xiàn)自我 D理想自我

　　(四)多項(xiàng)選擇題

　　1.自我概念的主要影響因素包括(ABCDE)

　　A人格特征 B早期生活經(jīng)歷

　　C 生長發(fā)育過程中正常生理變化 D健康狀況

　　2.自我概念紊亂的表現(xiàn)有(ABCD)

　　A情緒低落 B生活懶散

　　C不愿意照鏡子 D睡眠障礙

　　E渴望與他人討論傷殘問題

　　3.自我概念紊亂的高危人群包括(ABCDE)

　　A過度肥胖者 B抑郁癥病人 C乳房切除手術(shù)后的病人

　　D癱瘓病人 E退休老人

　　(五)思考題

　　1. 為了解個(gè)體的自我認(rèn)同和自尊，會談中宜提出哪些問題進(jìn)行詢問。

　　2.患兒，女性，八歲，因淋巴瘤給予化療，雖然病情得到了控制，但發(fā)生了，嚴(yán)重的脫發(fā)，為了解患兒對以改變的身體特征外形的理解與認(rèn)識，最好采用什么方法對其自我概念進(jìn)行評估?(習(xí)題集304頁)

　　(六)案例分析題

　　病例簡介，男性，五十歲，企業(yè)中層干部，再一次意外車禍中，腿部受傷嚴(yán)重被截肢，術(shù)后病人情緒非常的低落，自卑，不愿意接受單位同事和朋友的探望，有時(shí)會無故發(fā)脾氣， 與家人交談時(shí)稱“這樣還不如死了好”食欲及睡眠較差，應(yīng)答遲鈍，言語緩慢。

　　1病人最可能發(fā)生了什么問題?請闡明理由。

　　2.該病例進(jìn)一步進(jìn)行心理評估的重點(diǎn)和內(nèi)容有哪些?

　　3.根據(jù)病例簡介資料， 列舉還病人初步的護(hù)理診斷假設(shè)和相關(guān)因素。

　　(習(xí)題集304頁)

　　(七)開放式討論題

　　1結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，舉例講解為何在不同團(tuán)體中自我概念會發(fā)生變化。

　　2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，舉例講解生活中的其他人如父母，教師對自我概念形成和發(fā)展的影響。 (習(xí)題集305頁)