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三、填空題
16.特征整合理論把加工分成兩個階段。第一個階段是( 分散注意 ),第二個階段是( 集中注意 )。
17。在各種記憶測驗中,要求人們對先前經(jīng)歷進行有意識回憶的測驗稱作( 外顯 )記憶測驗,而不要求對先前經(jīng)歷進行有意識回憶,而只是完成一種知覺或認知任務的測驗稱作( 內(nèi)隱 )記憶測驗。
18.在研究意識和無意識過程時,過程分離程序以( 自動加工 )和( 控制加工 )的區(qū)分作為其理論基礎。
19.按照最簡單的特征途徑,有生命物體和人造物體的特異性損傷,分別由( 知覺 )和( 功能 )這樣兩個特征子系統(tǒng)受損所造成。
20.按照表象以命題碼形式存儲的觀點,表象是( 語言 )而不是( 知覺 )的“近親”。
21.有研究者認為,對漢語書面語來說,語音信息雖然對于在( 工作 )記憶中保持信息有重要作用,但對于通達詞的( 語義 )表征來說,作用非常有限。
四、名詞解釋
22.Stroop效應:是一種廣泛使用的視覺任務。該效應是指,當詞的印刷顏色與詞的意義相沖突,而任務是命名印刷顏色時,被試的反應要慢。為完成任務,被試不得不面臨一種選擇,即不得不從印刷顏色和意義兩個維度中選出印刷顏色這一維度。Stroop(1935)最早證明了這種效應。然而詞本身的意義作為分心刺激干擾了被試對印刷顏色的命名。
23.錯覺性結合:是指特征的不恰當?shù)慕Y合。例如,向一個人呈現(xiàn)兩個無意義的詞,“dax”和“kay”。如果這個人處于分心狀態(tài)。他可能報告說他看到了英文單詞“day”。
24.負啟動:研究者創(chuàng)設并比較了兩種條件。其中一種條件下是當前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義匹配。結果發(fā)現(xiàn),被試的顏色命名顯得特別困難。認為一定是起干擾作用的Stroop刺激詞的意義,受到了抑制。其邏輯是,如果被抑制的意義后來恰好變得與任務有關,被試對后來的刺激詞的印刷顏色進行命名,要相對困難。將上面這種現(xiàn)象命名為負啟動。
25.范疇特異性損傷:相對于無生命物體來說,病人的有生命物體方面的知識操作更為嚴重。將這種現(xiàn)象稱作范疇特異性損傷。
五、簡答題
26.在Posner和Cohen(1984)看來,視覺注意應該包含幾個成分?各是什么?
答:Posner 和Cohen(1984)研究單側(cè)視覺忽視病人。結果需要用視覺注意的三個成分來解釋。
(1)把視覺注意施加(Engage)到一個目標上;
(2)把注意從一個目標上解除(Disengage);
(3)把注意轉(zhuǎn)移(Shift)到新的目標上。
27.為什么基本范疇相對而言具有特殊地位?
答:⑴人們用基本范疇名稱來標明物體的身份。當人們想表達一個概念時,基本范疇已經(jīng)足夠了;
、苹痉懂牫蓡T具有普遍屬性;
、腔痉懂犆Q產(chǎn)生啟動效應。
、刃枰f明的是,盡管基本范疇對于普通人具有特別的價值,但是,對于專家來說,下為范疇可能也有特殊意義。
28.關于視覺詞匯識別,研究者提出了哪幾種假設?各自的觀點是什么?
答:1)是直接通達假設,認為讀者能夠直接從視覺詞獲得詞的意義。
2)語音中介假設,或間接通達假設,認為必須把詞的視覺形式轉(zhuǎn)化為語音形式,然后才能找到關于詞的意義的信息。3)第三個假設叫做雙通路假設,認為有關詞意義的語義記憶,既可以通過視覺通路直接達到,也可以通過語音通路,間接達到。
29.最小附加原則的含義是什么?
答:含義是,句子加工過程中,句法分析器并不假定任何潛在的不必要的節(jié)點。按照這一原則,當遇到歧義結構時,第一遍的句法分析過程中,句法分析器將建構最簡單的可能的結構。
六、論述題
30.有關注意選擇發(fā)生的精確位置,代表性的理論有哪些?各自的主要觀點是什么?
答:1)Broadbent的過濾器理論看來,盡管信息平行的進入系統(tǒng),但是,卻只能暫時地保存在緩沖記憶中。除非信息被選擇通過過濾器得到進一步加工,否則信息會丟失。只有當信息通過過濾器進入有限容量通道時,信息才會被識別。這意味著從平行輸入的信息中所作出的選擇,發(fā)生在加工的早期水平上。因此,Broadbent的過濾器理論屬于早期選擇模型。
2) Treisman(1964)的理論被稱為衰減作用模型。如果到來的信息不是全部被阻擋,那么與當前與其相一致的部分信息,或與個體相關的部分信息,都可能足以提高那些詞的激活,使之超越意識閾限。這是一個比較折衷的理論,她認為,非注意的信息得到衰減,結果只是最重要的信號才能夠突破過濾器。
3) Deutsch和Deutsch的晚期選擇理論,在該理論中,對平行加工的限制,更靠近晚期的反應階段,而不是早期的識別階段。最重要的信息不是在加工的早期被選擇,而是在完全加工之后。
31.人們在解決推理問題時,典型地采用哪幾種認知策略?
答:1)信仰偏向效應。我們的背景知識經(jīng)常會影響我們的判斷。當我們在推理過程中基于先前的信仰而不是邏輯規(guī)則做出判斷時,就會出現(xiàn)信仰偏向效應。
2)僅僅構建一個前提模型。人們經(jīng)常僅僅為條件推理問題創(chuàng)建一個模型,即使是在不存在信仰偏向效應的場合。
3)違法變換。違法變換是指,我們不恰當?shù)匕巡糠謫栴}轉(zhuǎn)化為另一種形式。當人們使用否定前件這種錯誤的方法時,人們會犯違法變換錯誤。
4)證實而不是證偽。
5)不能把知識遷移到新的任務中。