三、名詞解釋

　　1、危機(jī)

　　是一個人重要的生活目標(biāo)遇到障礙，利用常規(guī)解決問題的方法而無法解決問題時，引起的日常生活的混亂及瓦解，是人的一種緊急壓力反應(yīng)。

　　2、護(hù)理道德

　　是一種職業(yè)道德，是護(hù)理人員職業(yè)過程中應(yīng)遵循的，根據(jù)護(hù)理工作的特殊性，以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，用以調(diào)節(jié)護(hù)理人員與其他人員及社會之間關(guān)系的行為規(guī)范與道德意識的總和。

　　3、亞文化

　　當(dāng)一個社會的某一群體形成一種既包括主文化的某些特征，又包括一些其他群體所不具備的文化要素的生活方式時，這種群體文化被稱為亞文化。

　　4、護(hù)理計(jì)劃

　　是護(hù)理人員在評估及診斷的基礎(chǔ)上，對服務(wù)對象的健康問題、護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理人員所要采取的護(hù)理措施的一種書面說明。通過護(hù)理計(jì)劃，可以使護(hù)理活動有組織、有系統(tǒng)地滿足服務(wù)對象的具體需要。

　　5、科學(xué)思維

　　是人類智力系統(tǒng)的核心，是人類在學(xué)習(xí)、認(rèn)識、操作和其他活動中所表現(xiàn)出來的理解、分析、比較、綜合、概括、抽象、推理、討論等所組成的綜合思維。

　　四、簡答題

　　1、簡述預(yù)防及解決護(hù)患沖突的方法。

　　(1)消除角色不明的影響

　　(2)消除責(zé)任沖突的影響

　　(3)自覺維護(hù)服務(wù)對象的合法權(quán)益

　　(4)加強(qiáng)護(hù)患溝通及理解

　　2、簡述馬斯洛的人類基本需要的層次。

　　馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有不同的層次之分，按其重要性和發(fā)生的先后順序，由低到高分為5個層次，依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬感的需要、尊重的需要及自我實(shí)現(xiàn)的需要。

　　3、簡述職業(yè)道德的特征。

　　(1)在內(nèi)容方面，職業(yè)道德鮮明地表達(dá)了職業(yè)義務(wù)、職業(yè)責(zé)任以及職業(yè)行為上的道德準(zhǔn)則

　　(2)在表現(xiàn)形式方面，職業(yè)道德往往比較具體、靈活、多樣

　　(3)在調(diào)節(jié)范圍方面，職業(yè)道德主要是用來約束從事本職業(yè)的人員

　　(4)在產(chǎn)生的效果方面，職業(yè)道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規(guī)范“職業(yè)化”，又能使個人道德品質(zhì)“成熟化”

　　4、書寫護(hù)理診斷的注意事項(xiàng)有哪些?

　　(1)名稱應(yīng)規(guī)范

　　(2)診斷與措施相對應(yīng)

　　(3)診斷與問題相對應(yīng)

　　(4)必須列出原因

　　(5)應(yīng)貫徹整體的觀點(diǎn)

　　(6)避免使用可能引起法律糾紛的語句

　　(7)避免價(jià)值判斷

　　5、國際護(hù)士會的任務(wù)有哪些?

　　(1)提高護(hù)理教育水平，培養(yǎng)合格的護(hù)理人員

　　(2)協(xié)助各國護(hù)理人員發(fā)展其全國性的護(hù)理組織

　　(3)充當(dāng)各國護(hù)理人員的代言人

　　(4)改善護(hù)理人員的福利狀況及社會地位

　　6、中國的醫(yī)療衛(wèi)生保健主要完善醫(yī)療衛(wèi)生的哪四大體系?

　　(1)建設(shè)公共衛(wèi)生服務(wù)體系

　　(2)完善醫(yī)療服務(wù)體系

　　(3)建設(shè)醫(yī)療保障體系

　　(4)建立健全藥品供應(yīng)保障體系

　　7、簡述護(hù)理實(shí)施前的準(zhǔn)備。

　　(1)重新評估

　　(2)檢查和修改護(hù)理計(jì)劃

　　(3)準(zhǔn)備實(shí)施護(hù)理措施所需要的知識和技能

　　(4)決定是否需要其他人員的幫助

　　(5)準(zhǔn)備服務(wù)對象及環(huán)境

　　五、論述題

　　1.試述羅伊適應(yīng)理論對護(hù)理學(xué)4個基本概念的闡述。

　　參考答案：

　　(1)人：簡要闡述

　　(2)健康：簡要闡述

　　(3)環(huán)境：簡要闡述

　　(4)護(hù)理：簡要闡述

　　2.試述需要理論對護(hù)理實(shí)踐的意義。

　　參考答案：

　　基本需要層次論有助于指導(dǎo)護(hù)士識別、預(yù)測和滿足各類護(hù)理對象的需要,以促進(jìn)和維持健康。

　　(1)識別病人未滿足的需要：簡要闡述

　　(2)領(lǐng)悟和理解病人的行為和情感：簡要闡述

　　(3)預(yù)測病人即將出現(xiàn)或未表達(dá)出的需要：簡要闡述

　　(4)識別病人需要護(hù)理的輕、重、緩、急：簡要闡述

　　六、案例分析題

　　1.患者，李某，50歲，工人，入院診斷為肝癌晚期。近年來，常去寺廟燒香許愿保佑自己康復(fù)，也會與照護(hù)人員討價(jià)還價(jià)，請求照護(hù)人員給自己用好藥從而延長自己的生命。

　　問此病人處于臨終前的哪一期(按羅斯的臨終病人心理分期)?應(yīng)采取哪些支持性護(hù)理措施?

　　參考答案：

　　此病人正處于磋商期。

　　處于這一時期的病人對治療是積極的，因?yàn)槠浔в邢Ｍ�，試圖通過自己的合作，友善的態(tài)度改變命運(yùn)，延長生命。護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)給予指導(dǎo)和關(guān)心，主動地關(guān)心體貼病人，加強(qiáng)護(hù)理，認(rèn)真觀察病情，加強(qiáng)護(hù)理措施的實(shí)施，盡量滿足病人的要求，使病人更好地配合治療，以減輕痛苦，控制癥狀。病人的磋商行為可能是私下進(jìn)行的，護(hù)理人員不一定能觀察到，在交談中，應(yīng)鼓勵病人說出內(nèi)心的感受，尊重病人的信仰，積極引導(dǎo)，減輕壓力。

　　2患者男，45歲，以急性心肌梗死入院，住院后經(jīng)過治療已經(jīng)好轉(zhuǎn)，但由于他年邁的母親突發(fā)中風(fēng)，他不顧醫(yī)生勸阻毅然離開醫(yī)院，承擔(dān)起照顧自己母親的責(zé)任。請問：

　　(1)患者出現(xiàn)了哪種角色適應(yīng)不良?并分析其心理原因。

　　(2)常見的病人角色適應(yīng)不良有哪些?

　　參考答案：

　　該患者出現(xiàn)了病人角色行為消退。一個人已經(jīng)適應(yīng)了病人的角色，但由于某種原因，使他又重新承擔(dān)起原來扮演的其他角色。此案例中患者“兒子”的角色在其心中已經(jīng)占據(jù)了主導(dǎo)作用，于是他放棄了病人角色而承擔(dān)起了“孝子”的角色。常見的病人角色適應(yīng)不良有：(1)病人角色行為沖突;(2)病人角色行為強(qiáng)化;(3)病人角色行為缺如;(4)病人角色行為異常;(5)病人角色行為消退。