二、名詞解釋(本大題共3小題。每小題4分。共12分)

　　16.問卷法： 是把調(diào)查問題標(biāo)準(zhǔn)化，制作書面問卷對被調(diào)查者進(jìn)行書面調(diào)查的方法。

　　17.形象記憶： 指根據(jù)事物具體形象來記憶各種材料。

　　18.個性： 是一個區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的，相對穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。

　　三、簡答題(回答要點，并簡明扼要作解釋。本大題共4小題。每小題6分，共24分)

　　19.通過學(xué)前兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí)，可望獲得哪些收獲?

　　【答案要點】(1)掌握有關(guān)學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律和特點的基本知識;(2)培養(yǎng)對學(xué)前兒童的情感和為學(xué)前教育事業(yè)獻(xiàn)身的專業(yè)思想;(3)初步掌握研究學(xué)前兒童心理的方法;(4)促進(jìn)辯證唯物主義世界觀的形成和鞏固。

　　20.兒童動作發(fā)展的規(guī)律有哪些?

　　【答案要點】(1)從整體動作到局部、準(zhǔn)確、專門化的動作;(2)從上部動作到下部動作;(3)從中央部分動作到邊緣部分的動作;(4)從大肌肉動作到小肌肉動作;(5)從無意動作到有意動作。

　　21.幼兒無意想象發(fā)展有何特點?

　　【答案要點】(1)想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起;(2)想象主題不穩(wěn)定;(3)想象內(nèi)容零散、無系統(tǒng);‘(4)以想象過程為滿足;(5)想象受情緒和興趣的影響。

　　22.幼兒自制力的表現(xiàn)方面及影響因素有哪些?

　　【答案要點】幼兒自制力的表現(xiàn)方面：(1)抗拒誘惑能力，即抑制自己，不去利用機(jī)會從事能夠得到滿足但是社會禁止的行動;(2)延遲滿足，即自己愿意延緩目前的滿足享受。

　　幼兒自制力的影響因素：(1)分心因素;(2)活動的特點;(3)同伴間比較;(4)成人的強(qiáng)化;(5)兒童自身的態(tài)度。

　　四、論述題(本大題共10分)

　　23.試述情緒在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用。

　　【答案要點】(1)情緒對學(xué)前兒童心理活動具有動機(jī)作用。情緒直接指導(dǎo)著兒童的行為，愉快的情緒往往使他們愿意采取行動。 (2)情緒對學(xué)前兒童認(rèn)知活動及其發(fā)展起著激發(fā)、促進(jìn)作用或抑制、延緩作用。 (3)伊扎德等人提出，意識的產(chǎn)生、發(fā)展及其復(fù)雜組織的形成是情緒的功能。兒童最初的情緒體驗就是最初的意識。 (4)兒童的情緒情感發(fā)展日漸穩(wěn)定，逐漸形成情緒品質(zhì)。情緒的品質(zhì)特征是個性特征的組成部分。當(dāng)情緒與認(rèn)知相互作用而形成一定的傾向時，就形成了基本的個性(人格)結(jié)構(gòu)。 (5)情緒的外部表現(xiàn)是信息交流的工具之一，其作用不亞于語言。

　　五、案例分析題(本大題共2小題，每小題l2分。共24分)

　　24.中班和大班孩子在進(jìn)行“夏景”和“雪景”進(jìn)行想象時有如下描述：

　　關(guān)于“夏景”： 男孩說：在夏天就是“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗”。

　　另一個孩子馬上接著說：“有個小女孩在小河邊玩水，手里拿手帕當(dāng)小船玩，又不敢放手，怕被水沖走�！�

　　關(guān)于“雪景”： 一個大班男孩觀察“雪景”后想象說：“她走在大路上正在想，她想上學(xué)，想當(dāng)個學(xué)生;她還想上班，當(dāng)個老師�！绷硪粋�女孩子觀察“雪景”后想象說：“小女孩看見了雪人，雪人在看小女孩，兩只手一動一動的，腳在跳舞，嘴巴在唱歌�！�

　　根據(jù)以上案例分析孩子的想象內(nèi)容具有哪些特點。

　　【答案要點】本案例說明幼兒的想象內(nèi)容具有下列幾個方面的特點：(1)經(jīng)驗性想象：幼兒憑借個人生活經(jīng)驗和個人經(jīng)歷展開想象; (2)情境性想象：幼兒想象由相應(yīng)情境引發(fā); (3)愿望性想象：在想象過程中表露出個人愿望;(4)擬人化想象：把客觀物體想象成人，用人的生活、思想、語言等去描述

　　25.張穎是一個六歲的男孩。他媽媽是個有心人，把張穎在四歲半至五歲半一年中的提問做了詳細(xì)的記錄，共得4000多個問題，而且涉及面非常廣泛。他媽媽也是個興趣愛好廣泛的人，對孩子的提問總是很認(rèn)真對待，并鼓勵孩子提問。老師評價說，張穎知識面廣，是一個非常聰明的孩子，這些都是根據(jù)案例分析張穎的心理發(fā)展的突出年齡特點是什么;并提出正確的教育措施。

　　【答案要點】案例中張穎具有好奇、好問的心理特點，這是兒童理智感發(fā)展的重要表現(xiàn)。

　　正確的教育措施是：要為兒童多提供能產(chǎn)生提問的情境和條件。并對兒童的提問高度關(guān)注，盡可能做出科學(xué)的解答，以滿足他們的好奇心，為今后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。討厭孩子提問或?qū)�孩子提問加以指�?zé)，會對孩子的心理發(fā)展特別是智力發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響。