华南俳烁实业有限公司

自考

各地資訊
當(dāng)前位置:華課網(wǎng)校 >> 自考 >> 模擬試題 >> 文學(xué)類 >> 現(xiàn)代漢語專題 >> 文章內(nèi)容

排行熱點(diǎn)

  • 歷年真題
  • 模擬試題
  • 自考自答

自學(xué)考試《現(xiàn)代漢語專題》練習(xí)試題及答案_第2頁

來源:華課網(wǎng)校  [2016年12月23日]  【

  四、問答題(每小題5分,共30分)

  17.普通話對方言的強(qiáng)大影響表現(xiàn)在哪些方面?

  第一,進(jìn)一步擴(kuò)大影響j我國長期以來一直致力于推廣普通話,普通話的影響越來越大;第二,逐步滲透,普通話的語言成分直接進(jìn)入方言區(qū),特別是一些新詞,大多數(shù)是以普通話語素和結(jié)構(gòu)方式構(gòu)成,直接進(jìn)入各個(gè)方言區(qū);第三,全面覆蓋,普通話與方言并存并用

  18.什么是重音?“我明天去”這個(gè)句子,如果其中“我”、“明天”念重音,隱含的意義有什么不同?

  ①重音指語句中重要的,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的詞語要重讀,包括語法重音和強(qiáng)調(diào)重音。(2分)

  ②“我明天去”這個(gè)句子中,“我”念重音,隱含的意義是強(qiáng)調(diào)不是其他人;“明天”念重音,強(qiáng)調(diào)時(shí)間不是今天或后天。(3分)

  19.什么是詞的理據(jù)?請分析“土豆”和“洋芋”的詞義理據(jù)有什么不同?

  “土豆”和“洋芋”詞義相同,是等義詞,但詞的理據(jù)不同,突出事物的不同特征,“土豆”突出這種植物果實(shí)像豆類長在土中,“洋芋”突出這種糧食的來源是國外,同時(shí)把它歸人芋頭一類。(3分)

  20.什么是句子的表述性?舉例說明。

  句子的表述性是指句子既要表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)又要陳述主觀意圖的特性,是句子區(qū)別于詞和短語的標(biāo)志。例如門外有人敲門,我們問:“誰在外面?”這個(gè)句子表明客觀現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生了某種情況,而發(fā)話人說這句話的目的就是想知道門外是什么人。所以,任何一個(gè)句子,都會(huì)表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)和說話目的兩個(gè)方面,因而總是有一定的語氣

  21.什么是字符?舉例說明字符的具體類別。

  字符是分析漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到的基本構(gòu)字單位,是組合成漢字的符號(hào)。字符具體可分為意符、聲符和記號(hào)三類,通過這三類的具體形式表現(xiàn)出來。在一個(gè)漢字中,一個(gè)字符只能表現(xiàn)為意符或者聲符,或者記號(hào),所以意符、聲符和記號(hào)是字符的具體存在形式。例如在“媽”中,字符“女”是意符,字符“馬”是聲符

  22.什么是網(wǎng)絡(luò)語言?網(wǎng)絡(luò)語言有哪些特點(diǎn)?

  .①網(wǎng)絡(luò)語言就是網(wǎng)民以現(xiàn)代漢語為基礎(chǔ),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中通過文字形式進(jìn)行交際而形

  成的一種語言功能變體,是一種獨(dú)特的社會(huì)方言。(2分)

 、诰W(wǎng)絡(luò)語言的形成有多方面的原因:輸入文字快捷簡便的需要;表達(dá)生動(dòng)形象的需要,填補(bǔ)詞語缺位的需要。(3分)

首頁 1 2 尾頁
責(zé)編:zhangjing0102
尚义县| 灵寿县| 海南省| 红原县| 班戈县| 璧山县| 清镇市| 乐安县| 肃宁县| 泸州市| 常州市| 商洛市| 温州市| 会泽县| 星座| 思茅市| 临漳县| 始兴县| 台前县| 龙口市| 阿坝| 郯城县| 萨嘎县| 合水县| 巴青县| 宁河县| 东海县| 平乡县| 黎平县| 吴川市| 林州市| 牡丹江市| 合作市| 合江县| 长岛县| 新晃| 嘉荫县| 蓝田县| 韩城市| 拉孜县| 油尖旺区|