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自學(xué)考試《廣播新聞與電視新聞》重點(diǎn)簡(jiǎn)答題_第2頁(yè)

來(lái)源:華課網(wǎng)校  [2016年12月8日]  【

  16. 簡(jiǎn)述電視記者的鏡頭表達(dá)能力。

  (1)能夠熟練使用攝像機(jī),不失時(shí)機(jī)地捕捉稍縱即逝的現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面和同期聲。(2)面對(duì)攝像機(jī)時(shí),能夠從容自若地進(jìn)行訪問(wèn)和解說(shuō)。

  17. 簡(jiǎn)述組織實(shí)況廣播的基本環(huán)節(jié)。

  (1)認(rèn)真做好播前準(zhǔn)備。(2)精心撰寫(xiě)實(shí)況廣播基礎(chǔ)稿。(3)恰當(dāng)處理現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)和實(shí)況音響的關(guān)系。

  18. 制作錄音剪輯時(shí)要注意哪些問(wèn)題 ?

  (1)認(rèn)真篩選重要而富于表現(xiàn)力的音響。(2)保持現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況的基本輪廓和氣氛。(3)恰當(dāng)處理解說(shuō)與音響、現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)和補(bǔ)充解說(shuō)的關(guān)系。

  19. 簡(jiǎn)述口播通訊的存在價(jià)值。

  口播通訊是錄音通訊的對(duì)應(yīng)形式,但不是它的對(duì)立形式。盡管錄音通訊既擁有語(yǔ)言手段,又擁有音響手段,在新聞傳播中顯示出很強(qiáng)的表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)?墒,有些新聞事實(shí)本身并不含有音響;有些雖然當(dāng)時(shí)伴有音響,但限于條件,不便或不能采錄;有些場(chǎng)合,音響不清晰、不典型;有些人物方音太濃或口齒不清,在這些情況下,錄音通訊無(wú)用武之地,不如干脆采用口播通訊的形式。廣播新聞實(shí)踐證明,只要注意按有聲音語(yǔ)言的要求處理文字稿,口播通訊照樣可以良好的播出效果,是有它的存在價(jià)值的。

  20. 電視新聞評(píng)論適當(dāng)突出“視”這一側(cè)面時(shí),要注意哪些問(wèn)題?

  (1)電視評(píng)論盡可能選擇適于畫(huà)面表現(xiàn)得題材或話(huà)題,如含有可以由畫(huà)面直接再現(xiàn)的具體、生動(dòng)、形象的新聞事實(shí),或畫(huà)面素材豐富的社會(huì)現(xiàn)象等。(2)要善于捕捉可視的形象、場(chǎng)景,把具體分析、抽象議論與畫(huà)面形象融為一體。

  21. 在新聞節(jié)目中,有效信息的含義是什么?

  (1)新聞或新聞節(jié)目所反映的客觀事實(shí)本身具有信息價(jià)值。(2)新聞報(bào)道所提供的信息能夠?yàn)槭鼙姶_切理解。

  22. 簡(jiǎn)述各個(gè)電臺(tái)、電視臺(tái)播出的新聞節(jié)目的共同特點(diǎn)。

  (1)面向所有聽(tīng)眾和觀眾,提供各個(gè)領(lǐng)域重要的、公眾普遍關(guān)心的最新信息。(2)高度重視時(shí)效性,主要提供當(dāng)天發(fā)生的和正在發(fā)生的新聞事件的報(bào)道。(3)注重節(jié)目的信息容量,力求在有限的節(jié)目時(shí)間內(nèi)為聽(tīng)眾、觀眾提供更多有價(jià)值的信息。(4)主要運(yùn)用消息體裁,兼用短小精悍的專(zhuān)稿、評(píng)論等體裁,對(duì)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的重大事件或重要典型、重大問(wèn)題的報(bào)道,多采用連續(xù)報(bào)道或系列報(bào)道的形式。

  23. 節(jié)目主持人與播音員的主要區(qū)別有哪些?

  (1)身份不同。(2)對(duì)象感不同。(3)播講方式不同。(4)與節(jié)目關(guān)系不同。(5)工作職責(zé)不同。

  24. 新聞性雜志節(jié)目的結(jié)構(gòu)包括哪幾個(gè)層次?

  (1)局部結(jié)構(gòu)。局部結(jié)構(gòu)主要處理節(jié)目素材之間的關(guān)系,賦予每一個(gè)局部相對(duì)確定的意蘊(yùn)和相對(duì)完整的形式。(2)整體結(jié)構(gòu)。整體結(jié)構(gòu)即依據(jù)節(jié)目方針、本次節(jié)目的預(yù)期目標(biāo),把各個(gè)局部聯(lián)結(jié)為井然有序的有機(jī)整體。

  25. 電視新聞編輯的把關(guān)堵錯(cuò)工作應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手?

  (1)糾正事實(shí)差錯(cuò)。(2)認(rèn)真校對(duì)字幕,消滅錯(cuò)別字和不規(guī)范字。(3)糾正解說(shuō)詞中的錯(cuò)誤讀音,設(shè)法消除同音異義詞可能引起的誤解。(4)刪除不應(yīng)有的畫(huà)面,對(duì)某些可能給有關(guān)人物帶來(lái)不利影響的畫(huà)面做必要地技術(shù)處理。(5)仔細(xì)檢查每一條播出帶,保證播出絕對(duì)安全,包括政治安全和技術(shù)安全。

  26. 在電視新聞節(jié)目中,為什么要選好頭條新聞?

  (1)頭條新聞是整檔新聞節(jié)目的櫥窗,他能不能抓住觀眾,直接影響著觀眾持續(xù)接收整檔節(jié)目的興趣。(2)頭條新聞是節(jié)目的重心,恰當(dāng)?shù)念^條不僅可以發(fā)揮自身的信息、輿論功能,而且可以凝聚和激活其他新聞,使整個(gè)節(jié)目因之增值。(3)頭條新聞是國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)生活的晴雨表,恰當(dāng)?shù)念^條可以幫助觀眾了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。

  27. 簡(jiǎn)述電視新聞編輯手法中的聲畫(huà)合一和聲畫(huà)對(duì)位的區(qū)別。

  聲音合一兼用解說(shuō)詞和實(shí)況音響,其中實(shí)況音響具有表意和中介作用,而解說(shuō)詞則直接說(shuō)明和提示畫(huà)面;聲畫(huà)對(duì)位主要通過(guò)聲音與畫(huà)面對(duì)列,實(shí)現(xiàn)聲畫(huà)協(xié)調(diào)、共同表現(xiàn)內(nèi)容的目的。

  28. 簡(jiǎn)述新聞性節(jié)目主持人的類(lèi)型。

  (1)采編播合一。這一類(lèi)型的節(jié)目主持人集采編播于一身。他們既記者、編輯,又是播講人和節(jié)目的主持者,是節(jié)目的核心人物和出場(chǎng)代表!督裹c(diǎn)訪談》的成功實(shí)踐說(shuō)明,采編播合一將是主持人發(fā)展方向。(2)采編播合作。這一類(lèi)型的節(jié)目主持人與記者、編輯分工合作。主持人主要主持節(jié)目播出,同時(shí)通過(guò)參與部分采編工作,熟悉節(jié)目的播講中更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,更有效地進(jìn)行聲音“再創(chuàng)作”。

  29. 簡(jiǎn)述主持人與采制群體的關(guān)系。

  不管是那種類(lèi)型的節(jié)目主持人,對(duì)節(jié)目制作群體的依賴(lài)都像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣顯而易見(jiàn)。雖然是節(jié)目制作群體的一員,任何時(shí)候都離不開(kāi)群體的支持與合作。即使是采編播合一的主持人,甚至擁有節(jié)目決策權(quán)和終審權(quán)的主持人,也不能包辦一切,也同樣需要依靠一群大多數(shù)不公開(kāi)露面的人協(xié)同一致地工作。這是節(jié)目主持人與節(jié)目群體關(guān)系的實(shí)質(zhì)所在。

  30. 簡(jiǎn)述新聞性節(jié)目系統(tǒng)的構(gòu)成成分。

  (1)綜合性新聞節(jié)目。(2)專(zhuān)題性新聞節(jié)目。(3)整點(diǎn)新聞節(jié)目。(4)特別新聞節(jié)目。

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責(zé)編:zhangjing0102
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