二、 多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　21. 普通話中的“機(jī)”的聲母是一個( )

　　A.送氣音

　　B.不送氣音

　　C.濁音

　　D.塞擦音

　　E.清音

　　【參考答案】：B,D,E

　　22. 漢語用來表達(dá)語法意義的語法手段是 ( )

　　A. 詞形變化

　　B. 虛詞

　　C. 語序

　　D. 零形式

　　E. 內(nèi)部屈折

　　【參考答案】：A,B,C

　　23.不屬于已知的自源文字的是 ( )

　　A. 古埃及的圣書字

　　B. 阿拉伯文字

　　C. 甲骨文

　　D. 瑪雅文字

　　E. 古希臘文字

　　【參考答案】：B,E

　　24.抽象思維可叫 ( )

　　A.發(fā)散思維

　　B.外思維

　　C.前思維

　　D.理性思維

　　E.邏輯思維

　　【參考答案】：D,E

　　25.母語知識可能干擾外語教學(xué)的表現(xiàn)有 ( )

　　A. 母語的依賴性

　　B.母語語境的破壞性

　　C.母語思維和文化的影響

　　D.自身習(xí)慣的干擾

　　E.母語和外語中有相同的元音和輔音

　　【參考答案】：A,B,C

　　三、 名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分。)

　　26.元輔音分析法

　　【參考答案】：元輔音分析法：元輔音分析法就是以元輔音為基本分析單位的一種音節(jié)結(jié)構(gòu)分析法。音節(jié)結(jié)構(gòu)可以分為V,C—V、V—C、C—V—C四種不同的結(jié)構(gòu)類型。例如漢語普通話中i(一)、ti (題)、an (安)、tan(談)四個音節(jié)分別屬于這四種基本類型。

　　27.音符

　　【參考答案】：音符:音符即表音的字符，指文字系統(tǒng)中那些與所代表的語言單位在語音上有聯(lián)系的文字符號，音符當(dāng)初都是由已有的意符轉(zhuǎn)化而來的。例如，古漢字的“其”原來是“簸箕”的意思，是一個意符，后來用該字記錄同音的虛詞“其”，在這種情況下，“其”就成了表音的字符。

　　28.中介語

　　【參考答案】：中介語：中介語是外語學(xué)習(xí)者在外語學(xué)習(xí)過程中建立的一種既不同于母語又不同于所學(xué)外語的語言系統(tǒng)。中介語是不斷地從母語向外語靠近的語言形式，在學(xué)習(xí)初期發(fā)展較快，越到后期發(fā)展越慢。中介語是只屬于個人的語言系統(tǒng)。

　　五、 分析題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

　　33. 下面的詞有的是合成詞，有的是單純詞，請把其中的復(fù)合詞找出來，并按構(gòu)造類型分別寫在上面的橫線上：

　　心疼 識破 教材 老虎 兄弟 有限 初六

　　小看 姥姥 參差 墊子 甜頭

　　(1)聯(lián)合式：_______________________________

　　(2)偏正式：_______________________________

　　(3)主謂式：_______________________________

　　(4)述補(bǔ)式：_______________________________

　　(5)支配式：_______________________________

　　【參考答案】：

　　(1)聯(lián)合式：兄弟

　　(2)偏正式;教材、小看

　　(3)主謂式：心疼

　　(4)述補(bǔ)式: 識破

　　(5)支配式：有限

　　34. 下列句法結(jié)構(gòu)有無歧義?如有，試從語法的角度指出造成歧義的原因。

　　(1)關(guān)于魯迅的著作

　　(2)他通知了

　　【參考答案】：

　　(1)關(guān)于魯迅的著作

　　這個句法結(jié)構(gòu)有歧義，它既可以理解為：

　　關(guān)于魯迅的著作

　　介賓

　　也可以理解為;

　　關(guān)于魯迅的著作

　　偏正

　　造成歧義的原因在于組合層次和句法關(guān)系 不同。

　　(2)他通知了

　　這個句法結(jié)構(gòu)有歧義。“他”既可以是“通知” 的施事者，也可以是“通知”的受事者。造成歧義的原因在于語義角色不同。

　　六、 論述題(本大題共2小題，每小題14分，共28分。)

　　35. 試述音位和音素的區(qū)別在哪些方面?

　　【參考答案】：它們二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在：

　　(1)劃分角度不同。音素是從人類語音的音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位，兩個音若音質(zhì)不同，就是兩個不同的音素。例如[a]和[a]，發(fā)前者時，舌位靠前，發(fā)后者時，舌位靠后，音質(zhì)不同。因此，是兩個音素。而音位則是從語音的社會屬性，即辨義功能的角度劃分出來的語音單位。如果兩個音音質(zhì)不同，但卻彼此間不起辨義作用，仍然只能歸為一個音 位。像上面所舉的[a]和[a]，盡管一個是舌面前音，一個是舌面后音，音質(zhì)不同，是兩個音素，但在漢語普通話里，由于二者間不區(qū)別意義，所以，二者同屬于/a/這個音位。

　　(2)劃分的范圍不同。音素是從人類的語言所能用到的全部語音里劃分出來的最小語音單位，而音位則是在某種特定的語言或方言的語音系統(tǒng)中劃分出來的最小語音單位。例如：國際音標(biāo)表中所標(biāo)記的音素就是從世界上各種語言里的語音中分析出來的，有二百個;而漢語普通話的音位則只是從漢語這一 種語言的語音系統(tǒng)中分析歸納而來的，只有幾十個。

　　36. 試述語言轉(zhuǎn)用的條件和過程。

　　【參考答案】：語言轉(zhuǎn)用的條件：

　　(1)語言轉(zhuǎn)用與民族的融合密切相關(guān)。在民族融合過程中，征服者往往強(qiáng)迫被征服民族放棄本民族的語言而改用征服者的語言，但民族融合也可以不依靠強(qiáng)制的手段發(fā)生，伴隨著這種民族的融合過程，語言的轉(zhuǎn)用也可以自然地發(fā)生。

　　(2)同數(shù)量占優(yōu)勢的民族共同生活在同一地形成雜居的局面，并在一個較長的時期內(nèi)保持密切的聯(lián)系，只有在這種條件下，語言轉(zhuǎn)用才可能發(fā)生。

　　(3)在民族融合中，哪一種語言能夠替代其他語言而成為不同民族的共同交際工具，主要取決于該語言的使用者在經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平和人口數(shù)量上的優(yōu)勢，政治上的統(tǒng)治地位并不是決定因素。

　　語言轉(zhuǎn)用的過程：

　　語言是一個從單語到雙語，再由雙語到新的單語的過程，一般要經(jīng)歷長時間才能完成.語言 轉(zhuǎn)用必 然要經(jīng)過一個雙語階段，沒有這個階段， 語言的轉(zhuǎn)用就不會實現(xiàn)。

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