四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　1、 簡(jiǎn)述中國(guó)古代利用自然的一些失誤。

　　【參考答案】：

　　古代在這方面的主要失誤：(1)土地的過(guò)當(dāng)開(kāi)墾，雖收到一時(shí)之效，但造成了土地的沙化。(2)林木資源的過(guò)量開(kāi)采，給北方造成了水土流失等災(zāi)難性的嚴(yán)重后果。

　　2、中國(guó)的民族語(yǔ)文政策的基本點(diǎn)是什么?為什么要確立這樣一個(gè)基本點(diǎn)?

　　【參考答案】：中國(guó)的民族語(yǔ)文政策的基本點(diǎn)是堅(jiān)持語(yǔ)文平等，即憲法中規(guī)定的“各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由”。這是因?yàn)槊褡逭Z(yǔ)言是民族特征之一，民族語(yǔ)言問(wèn)題是民族問(wèn)題的一個(gè)重要組成部分。在多民族國(guó)家里，語(yǔ)言平等是民族平等的一個(gè)重要標(biāo)志。堅(jiān)持語(yǔ)文平等對(duì)堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和促進(jìn)各民族的共同繁榮具有重要意義。

　　3、 簡(jiǎn)述元明時(shí)期南北文化對(duì)峙的新變化。

　　【參考答案】：

　　到了元明時(shí)期，南北文化對(duì)峙的新變化是：統(tǒng)一的國(guó)家出現(xiàn)了政治中心在北方，而經(jīng)濟(jì)中心在南方的局面。北方在經(jīng)濟(jì)上的相對(duì)落后，主要表現(xiàn)為單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占上風(fēng);而南方早已經(jīng)過(guò)了該階段，并形成了農(nóng)工商貿(mào)全面興旺的局面。

　　4、 中國(guó)古代在興修水利方面有哪些重要貢獻(xiàn)?

　　【參考答案】：

　　水利的興修，不僅關(guān)系著農(nóng)業(yè)的興衰，而且關(guān)系著環(huán)境的美惡。唐宋時(shí)期，正是由于大量興建陂塘水利工程，江南農(nóng)作物產(chǎn)量才大幅度提高，最終在唐中期以后，南方成為經(jīng)濟(jì)中心。在西北地區(qū)，在南方經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)之前的先秦兩漢時(shí)期，曾興修過(guò)鄭國(guó)渠、白渠、六輔渠、龍首渠等水利工程，將涇、洛、渭之水引入廣闊的農(nóng)田。而在寧夏地區(qū)所形成的引黃灌區(qū)，直把“斥鹵不毛”之地，改變成“塞北江南”。在太行山以東的晉、冀、魯、豫地區(qū)，眾多的水利灌溉工程，使這一廣大地區(qū)成為當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)中心地帶。西北的水利系統(tǒng)，還起著保護(hù)環(huán)境的作用，眾多的水渠。將黃河及其支流的水引進(jìn)農(nóng)田時(shí)，也起著降低黃河泥沙含量的作用。那時(shí)的關(guān)中地區(qū)，良田千里，是全國(guó)最富庶的地區(qū)之一。

　　5、 簡(jiǎn)述漢字的特點(diǎn)。

　　【參考答案】：

　　(1)漢字有悠久的歷史;

　　(2)漢字屬于表意文字;

　　(3)漢字屬于音節(jié)一語(yǔ)素文字;

　　(4)漢字是在一個(gè)二維平面上構(gòu)形的。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1、 試述我國(guó)四大發(fā)明。

　　【參考答案】：

　　我國(guó)的四大發(fā)明一是造紙術(shù)，傳說(shuō)是東漢時(shí)期蔡倫所創(chuàng)。他用樹(shù)皮、麻頭、破布和魚(yú)網(wǎng)為原料制成紙，質(zhì)地良好。二是印刷術(shù)，我國(guó)唐代初就出現(xiàn)了雕版印刷的技術(shù)，到宋代畢舁發(fā)明了活字印刷術(shù)，既節(jié)省工料又提高了工效。三是火藥，它的出現(xiàn)是在唐代，北宋時(shí)開(kāi)始用于軍事，南宋時(shí)制成了近代槍炮之雛形管形火器。四是指南針，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就發(fā)現(xiàn)了用磁石指示南北的現(xiàn)象，制成了最早的指南針——司南。北宋末用于航海貿(mào)易。

　　2、 試述科舉制對(duì)中國(guó)古代文化教育發(fā)展的正、負(fù)面影響。

　　【參考答案】：

　　(1)正面影響：①科舉制將儒家思想全面推進(jìn)到社會(huì)各層面，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神核心;②科舉制強(qiáng)化了讀書(shū)尚文的文化傳統(tǒng)，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展，造就了大批優(yōu)秀的文化人才。

　　(2)負(fù)面影響：①科舉考試耗費(fèi)了士人幾乎全部的精力，讀書(shū)做官成為知識(shí)階層的最終目標(biāo)，造成傳統(tǒng)文化畸形發(fā)展;②科舉制是對(duì)極端專制王權(quán)的維護(hù)。