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自學(xué)考試《電視藝術(shù)片創(chuàng)作》重點(diǎn)復(fù)習(xí):論述_第2頁(yè)

來(lái)源:華課網(wǎng)校  [2016年11月22日]  【

  5、陌生化與距離化

  “陌生化”與“距離化”的原則是實(shí)現(xiàn)電視藝術(shù)片審美價(jià)值的可行原則。所謂“陌生化”就是對(duì)于人們熟悉熟知的事物、對(duì)象進(jìn)行藝術(shù)處理,加工后,使人們對(duì)其產(chǎn)生陌生感,新奇感。其效果的達(dá)成,依托于獨(dú)特的電視技術(shù)和藝術(shù)手段。所謂“距離化”,就是給拍攝對(duì)象人為的設(shè)置個(gè)框架,使編導(dǎo)可以通過(guò)這個(gè)框架,與拍攝對(duì)象拉開距離,產(chǎn)生一種特殊的感受。其不僅體現(xiàn)在電視藝術(shù)片的大框架上,還體現(xiàn)在具體的藝術(shù)手法上。

  6、電視藝術(shù)片審美價(jià)值如何得以實(shí)現(xiàn)?或電視藝術(shù)片審美價(jià)值的三種境界指的是什么?

  電視藝術(shù)片審美價(jià)值的實(shí)現(xiàn),有三種途徑,或者說(shuō)可以通過(guò)三種境界的達(dá)到來(lái)實(shí)現(xiàn)。這三種境界就是真、善、美。

  (1)電視藝術(shù)片的“真”主要指的是它的創(chuàng)作者人格的真摯與真誠(chéng)。

  (2)電視藝術(shù)片的“善”主要指的是電視藝術(shù)片編創(chuàng)者在片中貫注一種自覺(jué)的社會(huì)責(zé)任感和高尚的社會(huì)道德。

  (3)電視藝術(shù)片的“美”,指的是電視藝術(shù)片編創(chuàng)者充分調(diào)動(dòng)電視的手段,對(duì)拍攝對(duì)象進(jìn)行高度的藝術(shù)處理而獲得的一種引人入勝的新的境界。

  7、舉例說(shuō)明藝術(shù)性和娛樂(lè)性的辯證關(guān)系

  (1)藝術(shù)本身都帶有某種娛樂(lè)性,甚至可以說(shuō)藝術(shù)就起源于娛樂(lè)。這是因?yàn),娛?lè)本身是人們精神生活不可缺少的組成部分,它是一種人生的必然需求。

  (2)電視屏幕,當(dāng)然承擔(dān)著必要的“宣教”任務(wù);但是,它同時(shí)又有著必要的“娛樂(lè)”職能。特別是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、倫理價(jià)值和文化觀念發(fā)生重大轉(zhuǎn)移的今天,這種娛樂(lè)職能就顯得愈發(fā)重要。

  (3)電視藝術(shù)片本身,恰恰將“藝術(shù)”與“娛樂(lè)”合而為一:娛樂(lè)性,融匯在藝術(shù)之中;藝術(shù),通過(guò)娛樂(lè)性得以體現(xiàn)。它們是對(duì)立而統(tǒng)一的藝術(shù)整體。

  (4)如電視藝術(shù)片《西藏的誘惑》,算是一部較為嚴(yán)肅的純藝術(shù)片,然而它為了增添其娛樂(lè)性,有意識(shí)地插入了六首通俗歌曲的演唱;電視專題藝術(shù)片《共和國(guó)之光》,具有較強(qiáng)的新聞性和紀(jì)實(shí)性,但為了使其具有娛樂(lè)性,特意穿插進(jìn)了各種文藝形式的演出

  8、電視藝術(shù)片的意象性

  “意”,是意念;“象”,是象征。所謂“意象性”,是指通過(guò)象征性的藝術(shù)手法,表達(dá)某種思想、意念和感情。也就是通過(guò)某些形象化的手段,表達(dá)某種抽象的思想。藝術(shù),不能太拘泥于“寫實(shí)”,而要著重于“表意”;藝術(shù),不僅要注意“寫境”,更要注意“造境”;藝術(shù),不能將思想意念“和盤托出”,總要具備一定的“空靈性”。正是這“表意”、“造境”、“空靈”,才能促發(fā)觀眾的聯(lián)想和想象,激勵(lì)觀眾“再創(chuàng)造”的能力,使他在藝術(shù)的感悟之中,深味作品所蘊(yùn)含的思想感情。

  9、電視藝術(shù)片的文化價(jià)值是什么?試舉例說(shuō)明。編導(dǎo)應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)電視藝術(shù)片的文化價(jià)值?

  (1)電視藝術(shù)片的文化價(jià)值,指的是電視藝術(shù)片應(yīng)該在藝術(shù)地再現(xiàn)和表現(xiàn)自然與社會(huì)生活的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)和揭示不同自然存在,不同社會(huì)生活方式,不同人的不同的價(jià)值觀念,引發(fā)人們對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人本身作為更高層次的生命體驗(yàn)與哲理性的思考。

  (2)如《西藏的誘惑》中,編導(dǎo)深入觀察,透過(guò)表現(xiàn)西藏僧侶虔誠(chéng)朝圣的故事和4位藝術(shù)家的藝術(shù)探求的旅程,展現(xiàn)出一種獨(dú)特的生存方式、生活方式,可以看到這里人們獨(dú)特的一種價(jià)值觀念,進(jìn)而對(duì)藏族宗教文化有了更為深入的理解,進(jìn)而對(duì)人的生命的多種意義寄托方式、人的多種生存方式有了進(jìn)一步的體驗(yàn)。

  (3)要實(shí)現(xiàn)電視藝術(shù)片的文化價(jià)值,對(duì)于電視藝術(shù)片的編導(dǎo)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)具備一顆博大而寬宏的心懷,以一種大氣磅礴的氣勢(shì)和較為寬容的姿態(tài),發(fā)現(xiàn)、攝取一些不被人看重,為人忽略的或是一些人不敢言、人未曾言的存在。進(jìn)而使人們領(lǐng)略到自然世界與人的世界中許多豐富多樣的存在方式、生活方式,千差萬(wàn)別的生活理想與價(jià)值觀念,從而使電視藝術(shù)片可以獲得較高的文化價(jià)值。

  10、如何實(shí)現(xiàn)電視藝術(shù)片的娛樂(lè)價(jià)值?

  電視藝術(shù)片所可能產(chǎn)生的諸種價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一個(gè)前提就是:必須具有可視性。所以我們必須將這一切價(jià)值的實(shí)現(xiàn)放置在娛樂(lè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)之上。藝術(shù)作品要“寓教于樂(lè)”,對(duì)于電視藝術(shù)片而言,我們也要求它能做到“寓教于樂(lè)”、“寓美于樂(lè)”、“寓文化于樂(lè)”、“寓歷史文獻(xiàn)于樂(lè)”。

  電視藝術(shù)片應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的技術(shù)與藝術(shù)手段,使觀眾有一種張弛有序、濃淡適度的觀賞節(jié)奏,在一種錯(cuò)落有致、行云流水般的輕松愉快的旋律中,帶著欣賞的心理和情緒完成觀賞活動(dòng),在不知不覺(jué)中潛移默化的接受教育。

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責(zé)編:zhangjing0102
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