參考答案

　　I.Fill in the blanks in the following sentences:(20%)

　　音美 / 形美/ 世界上最成熟的語(yǔ)言 / 優(yōu)勢(shì) / 詰屈聱牙 / 問(wèn)渠哪得清如許 / 印歐語(yǔ)系 / Sino-Tibetan language / 沒(méi)有多大用處/ 上下文 / 形象思維 / 味同嚼蠟/ 無(wú)限快意 / 忘情行間 / 譯匠/ intercultural activity / 陰柔之美 / 暗示力和意境性 / 美 / 美學(xué)價(jià)值

　　II.Passage Translation：(30%)

　　1/ 真正的藝術(shù)家是狂放不羈的。他自由自在，悠然自得地在自己個(gè)性的川流中暢游。他傾自我，尊重自我。

　　他以深海巨鯨的姿態(tài)，浮現(xiàn)在日常生活的陽(yáng)光下，打破人們習(xí)以為常的平靜生活的洋面，輕松愉快、嚴(yán)肅認(rèn)真、嬉笑自若。他酷愛(ài)生活，擁抱生活。他渴望與各種人物同命運(yùn)，共呼吸。他成了所有人的化身。

　　2/ 同樣，開(kāi)門(mén)方式也多種多樣。快樂(lè)的服務(wù)員會(huì)用肘部頂開(kāi)廚房門(mén)，手里的托盤(pán)上正放著你的晚餐。疑神疑鬼，探頭探腦的書(shū)商和小販悻悻然地退出門(mén)去。后退的男仆走著優(yōu)雅的小碎步，為貴賓緩緩打開(kāi)櫟木大門(mén)。充滿同情和一聲不響的牙醫(yī)助手打開(kāi)通向手術(shù)室的門(mén)，無(wú)言地向你表示醫(yī)生正在等你。一大早，興奮的護(hù)士“嘩”地一下打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)來(lái)說(shuō)“生了個(gè)男孩!”

　　III.Article Translation:(50%)

　　1/ Over Time, People 'Catch Mood' of Friends, Lovers /隨著時(shí)間的過(guò)去，人們與友人、情侶情緒趨同

　　2/ 半年之后，仍在一起的38對(duì)夫婦重復(fù)了實(shí)驗(yàn)。研究人員發(fā)現(xiàn)，他們保持著鮮明的個(gè)性，但是，他們比在研究開(kāi)始時(shí)在情緒協(xié)調(diào)方面變得更加緊密。

　　3/ 盡管隨時(shí)間推移，夫婦情緒趨同，但是，首先是相似的情緒將他們撮合在一起。在研究過(guò)程中能守望一處的夫婦比各奔東西的夫婦在情感上更加相似。研究人員指出。

　　4/ Anderson的研究小組還發(fā)現(xiàn)，在婚姻關(guān)系中力量較弱的伙伴在情緒方面產(chǎn)生的變化最大。

　　5/ 在其他實(shí)驗(yàn)，比如對(duì)共同生活在寢室里大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中，研究人員發(fā)現(xiàn)，室友在一個(gè)學(xué)年快要結(jié)束時(shí)，會(huì)具有更多的情緒方面的反應(yīng)。研究人員通過(guò)讓學(xué)生觀看那些引人發(fā)笑或是催人淚下的電影片段來(lái)做情緒的測(cè)定。

　　6/ 根據(jù)此報(bào)告，在這一學(xué)年之中情緒趨同最多的室友，比起沒(méi)有情緒趨同的室友來(lái)，往往成為更加親近的朋友。

　　7/ 研究還發(fā)現(xiàn)，在寢室中，社會(huì)地位較為低下的室友往往變得比那些廣受歡迎的室友更大。

　　8/ Anderson說(shuō)，這些結(jié)果顯示“人們對(duì)一些事件的情緒上的反應(yīng)并非完全固定的，僵化的。”

　　9/ 根據(jù)伊利諾斯州的研究，情緒類似能有助于組合最富生產(chǎn)力的集體團(tuán)隊(duì)，也可能是尋求愛(ài)情和友情的一個(gè)重要的考慮因素。

　　1/ Type A People May Have Lower Quality of Life: Study /研究發(fā)現(xiàn)：A型個(gè)性者的生活質(zhì)量可能較低

　　2/ 他和Kashfian發(fā)現(xiàn)，那些報(bào)告自己特別對(duì)那些假設(shè)情景的反應(yīng)中具有最高程度的憤怒、譏嘲以及敵意，也察覺(jué)到自己的生活質(zhì)量比他們的同類人要低得多。

　　3/ “換言之，那些對(duì)測(cè)試敵意的問(wèn)卷上的情景顯示出的敵意越多，那么，他們的生活質(zhì)量也就越低�！� Keith說(shuō)。

　　4/ 這項(xiàng)研究的參與者的生活質(zhì)量的排定的根據(jù)是他們對(duì)問(wèn)卷所作的反應(yīng)。問(wèn)卷測(cè)量了他們自報(bào)的滿意程度、能力、生產(chǎn)力、個(gè)人權(quán)力和獨(dú)立性、社會(huì)親密可靠的關(guān)系、以及與公眾的融合性。

　　5/ 盡管有以上的發(fā)現(xiàn)，但是研究人員仍然指出，他們并沒(méi)有證明個(gè)人的A型行為對(duì)其生活質(zhì)量的影響應(yīng)該負(fù)責(zé)。他們沒(méi)有研究A型行為是否導(dǎo)致了生活質(zhì)量的下降，或是相反。

　　6/ “也可以想見(jiàn)，別的東西使人們產(chǎn)生敵意，并影響了他們的生活質(zhì)量。” Keith說(shuō)。

　　7/ 不同的研究人員已經(jīng)指出，A型行為可以改變。Keith和Kashfian在一篇陳述中寫(xiě)道，“這樣的改變可能對(duì)生活質(zhì)量存在影響的可能性是存在的�！�

　　8/ 要想改變A型的行為并非易事，但是，那又是“可做的”Keith說(shuō)。假如A型個(gè)性被認(rèn)為是行為的特征，而非心理的表現(xiàn)，那么，行為修正，健康管理技術(shù)就能夠改變那種行為，就像一個(gè)人能夠改變吸煙行為那樣。研究人員解釋道。