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2017年自考《漢字學概論》模擬試題及答案_第4頁

來源:華課網(wǎng)校  [2016年11月21日]  【

  參考答案

  一、 單項選擇

  1、D 2、D 3、A 4、A 5、B 6、B 7、C 8、B 9、D 10、C

  二、 多項選擇

  1、ADE 2、BCE 3、BCD 4、AC 5、CDE

  三、 填空題

  1、引申 2、商代的甲骨文 3、班固、鄭眾、許慎 4、線條化、簡省化、定型化 5、秦隸 6、偶然出現(xiàn)、一段時期內(nèi)慣用、取代本字 7、聲、褲

  四、 分析題

休(從人從木)、妹(從女未聲)、騰(從馬朕聲)、問(從口門聲)、胡(從肉古聲)、閣(從門各聲)、載(從車聲)、旗(從其聲)、貿(mào)(從貝卯聲)、箕(從竹其聲)

  五、 名詞解釋

  1、 表意文字是用一定體系的象征性符號表示詞或詞素的文字,它一般不直接或不單純表示語音。

  2、 “六書”之一。在象形的基礎上,用象征性符號表明意義的造字方法!墩f文解字·敘》:指事者,視而可識,察而見意。

  3、 金文是“吉金文字”的簡稱,主要指鑄(或刻)在銅器上的文字,因為古代稱銅為金,所以把銅器上的文字稱為金文。由于古銅器中樂器的鐘體型最大,數(shù)量最多的是禮器中的鼎,因此,也有人用鐘和鼎來代表古銅器,并把這些銅器上的文字叫做“鐘鼎文”。

  4、 所謂訛變,是指文字演變過程中,由于使用文字的人誤解了某些字的字形與原義的關系,而將這些字的某些部件誤寫成與它意義不同的其它部件,以至造成字形結構上的錯誤的現(xiàn)象

  5、 異體字是指形體相異,讀音、意義完全相同,在任何情況下都可以互相代替的兩個或兩個以上的字。

  六、 簡答題

  1、 漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng),要以漢語為基礎,受到漢語的制約。漢字又會反作用于漢語,促進漢語的日益豐厚和精密。

  2、 “右文說”,即認為形聲字的聲旁都有表意作用,由于形聲字的聲旁大多在右邊,所以稱作右文說。由北宋的王圣美首先提出來。對聲旁的表意作用,我們要細加分析,不能籠統(tǒng)下斷語,比如會意兼聲的字,聲旁是肯定有表意作用的;在假借字的基礎上加一義符以明確本義新造的形聲字,其標聲部分就是它的本字,聲旁也是肯定有表意作用的;但是,一般的形聲字在選用聲旁時,主要是考慮它的讀音,而不考慮它的意義的,一般沒有表義作用,不少異體字都表現(xiàn)為音近聲旁的變換,就是其聲旁只表音不表義的很好說明。

  3、 (1)同化義近形旁;(2)廢除異體字;(3)合并同音字。

  4、 (1)變篆書圓轉線條為方折筆畫,字形變得方正平直,再也看不出原來的象形面貌了;(2)對一些繁復的字的筆畫乃至部件加以省并、簡化;(3)部分偏旁因位置的不同而發(fā)生變形,分化為若干不同的形體,使字形結構再難從字面上做出滿意的解釋;(4)偏旁的變形、省略與歸并,使一些篆書形體不同的偏旁混而為一

  七、 論述題

  關于漢字起源的傳說有八卦說、結繩說,倉頡造字說。(1)先看“八卦”說。八卦卦形以“—”“――”兩種符號為基礎,而漢字以象形符號為基礎來看,它們應該屬于兩個完全不同的體系。二者并無共通之處,彼此也沒有繼承關系。(2)再看“結繩說”。從整個結繩體系的本質看,應該屬于臨時商定的、含義籠統(tǒng)的實物助記符號,與作為語言的書寫符號系統(tǒng)的文字根本不是同一層次上的東西。它不僅不能算作文字,而且也不可能發(fā)展為文字。(3)最后看“倉頡造字說”。文字不可能是倉頡一人創(chuàng)制的,但他對早期文字的搜集、整理與推廣有過較大的貢獻則是可能的,而這也正是史官的職責。所以說倉頡是黃帝史官的傳說并非子虛烏有。由倉頡造字說我們可以大致推知,漢字的產(chǎn)生大約在黃帝時代稍前,而黃帝時代,曾經(jīng)由史官倉頡主持,進行過中國歷史上的第一次文字統(tǒng)一工作。

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責編:zhangjing0102
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