目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的主要特點(diǎn)有：(1)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式把關(guān)注的焦點(diǎn)從學(xué)生轉(zhuǎn)向整個(gè)課程方案。(2)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式提供了可用于修改課程計(jì)劃的反饋方式。(3)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式提出了用教育目標(biāo)作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。在目標(biāo)評(píng)價(jià)模式中，目標(biāo)不僅是評(píng)價(jià)的起點(diǎn)，也是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。(4)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式把當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的一些新理念和既有的科學(xué)傳統(tǒng)結(jié)合在一起。

　　目標(biāo)評(píng)價(jià)模式是最早的也是最完備的評(píng)價(jià)理論模型，它對(duì)20世紀(jì)的評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，20世紀(jì)后半葉發(fā)展起來(lái)的各種評(píng)價(jià)主張，都是在對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的借鑒與批判中成長(zhǎng)起來(lái)的。它的創(chuàng)立者拉爾夫·泰勒也因此贏得“教育評(píng)價(jià)之父”的美譽(yù)。