三、簡答題

　　1[.問答題]簡述完整的職業(yè)生涯規(guī)劃涉及哪些責任主體。

　　[答案]職業(yè)生涯規(guī)劃涉及的責任主體有:

　　(1)員工本身的責任。

　　(2)上級管理人員的責任。

　　(3)組織的責任。

　　2[.問答題]簡述員工職業(yè)生涯管理的流程。

　　[答案]員工職業(yè)生涯管理的流程：

　　(1)員工自我評估。

　　(2)組織對員工的評估。

　　(3)職業(yè)信息的傳遞一

　　(4)職業(yè)咨詢與指導。

　　(5)員工職業(yè)發(fā)展設計。

　　四、論述題

　　1[.問答題]試按照四個年齡階段分析職業(yè)生涯發(fā)展各階段的特點。

　　[答案]職業(yè)生涯發(fā)展各階段的特點：

　　第一階段，20〜30歲——走好第一步。這一階段的主要任務是選擇職業(yè);樹立自己良好的形象;堅持學習。

　　第二階段，30〜40歲——修訂目標。這個時期是充分展現自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時;同時應調整職業(yè)、修訂目標。

　　第三階段，40〜50歲——及時充電。這一階段是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期;另一個任務是繼續(xù)“充電”。

　　第四階段，50〜60歲一一做好晚年生涯規(guī)劃。主要內容是確定退休后的二三十年內的行動方案，學習退休后的工作技能，了解退休后再就業(yè)的有關政策，尋找工作機會。

　　2[.問答題]個人職業(yè)生涯設計的具體步驟有哪些?

　　[答案]個人職業(yè)生涯設計的具體步驟有：

　　(1)自我評價。就是全面了解自己。

　　(2)確立目標。通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。

　　(3)環(huán)境評價。評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。

　　(4)職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。

　　(5)實施策略。就是要制訂實現職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。

　　(6)評估與反饋。整個職業(yè)生涯設計要在實施中去檢驗，看效果如何，及時解決職業(yè)生涯設計各個環(huán)節(jié)出現的問題，找出相應對策，對設計進行調整與完善。

　　五、案例分析題

　　1[.問答題]上周，市場部的王經理帶著幾名下屬突然集體跳槽了。這一舉動在公司上下引起了很大振動，本周技術部的骨干李先生又寫了份離職申請交到了總裁辦公室。這可急壞了人力資源部的何經理，公司總裁吩咐他立刻調查原因。經過調查發(fā)現，市場部的王經理認為自己的業(yè)績突出，早就應該升任市場總監(jiān)，可是公司上個月突然外聘了一位，面對升遷無望，王經理毅然決定離職。作為技術部的骨干李先生在自己的工作崗位上整整干了五年，雖然同事們很羨慕，但他卻覺得工作缺乏挑戰(zhàn)性，都是些日常性的技術活。何經理經過仔細分析發(fā)現，原來他們都從不同側面遭遇了職業(yè)生涯高原。為此，何經理立即寫了一份報告送到了總裁辦公室，因此引起了總裁的高度重視。

　　請回答下列問題：

　　1.什么是職業(yè)生涯高原?

　　2.影響員工進入職業(yè)生涯高原期的因素主要有哪些?

　　[答案]1.職業(yè)生涯高原，是指員工已不大可能再得到職務晉升或承擔更多的責任，盡管發(fā)展通道和更高層次的職位是清晰可見的，但在職務晉升時似乎被一層玻璃擋著，可望而不可即。

　　2.導致員工進入職業(yè)生涯高原期的因素很多，但最主要的是員工個人以及組織管理這兩個方面的原因，當然還有外部環(huán)境的影響因素。

　　員工因素：

　　(1)員工的培訓不足，自我學習不夠。

　　(2)員工個人的能力不夠，主要指學習能力不夠和身體能力不夠。

　　(3)員工個人的低成就需求。

　　組織因素：

　　(1)不公平的工資制度。

　　(2)員工崗位職責不清。

　　(3)缺少發(fā)展機會而造成的職業(yè)成長過慢。

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