自學考試《管理學原理》章節(jié)試題：班組管理

　　第五章 班組管理

　　★ 課堂討論

　　一、班組管理實質上是對執(zhí)行的管理，本章從始至終都在強調(diào)班組管理的重要性，你認為與企業(yè)高層的經(jīng)營管理相比較孰輕孰重?兩者應是什么樣的關系?

　　二、一項業(yè)務，由業(yè)務內(nèi)容相同的不同班組來執(zhí)行，會有什么不同?原因是什么?

　　★ 知識掌握

　　一、名詞解釋

　　1.班組管理：班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務而必須做好的各項管理活動，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團結協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進行，產(chǎn)生“1+1>2”的效應，最終做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產(chǎn)計劃指標。

　　2.現(xiàn)場管理：現(xiàn)場管理就是運用科學的管理思想、管理方法和管理手段，對現(xiàn)場的各種生產(chǎn)要素，如人、機器、物料、方法/工藝等進行合理配置和優(yōu)化組合，通過計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)、激勵等管理職能的履行，保證現(xiàn)場按預定的計劃安排，實現(xiàn)優(yōu)質高效、低能耗、均衡連貫、安全生產(chǎn)，以達到預期的生產(chǎn)目標。

　　3.“5S”管理：5S指清理(SEIRI)、整理(SEITON)、清潔(SEISO)、維持(SETKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)5個項目，因五個日語的羅馬拼音均以“S”開頭，因此簡稱為“5S”。

　　4.定置管理：就是要通過相應的設計、改進和控制，人與物處于能夠立即結合并發(fā)揮效能的狀態(tài)。

　　5.目視管理：目視管理是利用形象直觀、易于識別的視覺感知信息來組織現(xiàn)場生產(chǎn)活動，達到推進生產(chǎn)現(xiàn)場各項專業(yè)管理目的的一種實用性較強的管理方法。

　　6.安全生產(chǎn)：是指生產(chǎn)經(jīng)營活動中的人身安全和財產(chǎn)安全。人身安全是指在生產(chǎn)經(jīng)營活動中保障人的安全、健康、舒適的工作。財產(chǎn)安全是指生產(chǎn)經(jīng)營過程中消除損壞設備、產(chǎn)品和其它一切財產(chǎn)的危害因素，以保證生產(chǎn)正常進行。

　　二、選擇題(有一個以上)

　　1.班組管理的5項工作包括(A B C D E )。

　　A.計劃 B.組織 C.協(xié)調(diào) D.控制 E. 監(jiān)督

　　2.班組生產(chǎn)管理的原則包括(A C )。

　　A. 經(jīng)濟效益原則 B. 相對獨立原則 C. 管理科學原則 D.生產(chǎn)性原則

　　3.班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理特點有(A B C D )。

　　A.基礎性 B.系統(tǒng)系 C.群眾性 D.動態(tài)性

　　4.班組長的職責主要包括(A B C )。

　　A.日常事務管理職責 B.生產(chǎn)管理職責

　　C.輔助管理職責 D.產(chǎn)品設計研究