三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　第1題 簡述實(shí)地觀察的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　【正確答案】 實(shí)地觀察的優(yōu)點(diǎn)是：具有更大的彈性，可以隨時根據(jù)需要修正研究設(shè)計，因此，更能夠接近生活的真實(shí)性，更能夠?qū)ι鐣�現(xiàn)象進(jìn)行深入的考察，特別適合于對行為和態(tài)度的細(xì)微差異和長時間的社會過程進(jìn)行研究。 實(shí)地觀察的缺點(diǎn)是：在自然狀態(tài)下觀察者難以控制和影響被觀察者的行為和事件的發(fā)展，因此常常無法觀察到與研究有關(guān)的行為和事件。另外，實(shí)地觀察通常是比較個人化的，容易受研究者個人傾向的影響，研究結(jié)果的可重復(fù)驗(yàn)證性也較差。

　　第2題 計算機(jī)匯總分為哪幾個步驟?

　　【正確答案】 .計算機(jī)匯總大致可分為四個步驟： (1)編碼。編碼是將問卷中的信息數(shù)字化，轉(zhuǎn)換成統(tǒng)計軟件和統(tǒng)計程序能夠識別的數(shù)字，這項(xiàng)工作是一種信息代換的過程。 (2)登錄。登錄是將編好碼的問卷資料過錄到資料卡片上去，以便于將它們輸入到計算機(jī)的軟盤或硬盤等存儲設(shè)備上去。 (3)錄入。錄入是將登錄在資料卡片上的數(shù)據(jù)錄入到計算機(jī)的存儲設(shè)備上，其工作性質(zhì)同登錄相同。所不同的是登錄的操作是在資料卡片上進(jìn)行的，錄入是在計算機(jī)的終端機(jī)上進(jìn)行。 (4)程序編制。編制程序是一項(xiàng)技術(shù)工作，它要求編制者會應(yīng)用計算機(jī)語言

　　第3題 社會研究設(shè)計主要包括哪幾個方面的內(nèi)容?

　　【正確答案】 研究設(shè)計所涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但最主要的是包括以下幾個方面的內(nèi)容：明確研究目的與研究性質(zhì)、確定分析單位和具體的研究對象、確定研究方式和具體的研究方法。

　　第4題 簡述參與和咨詢式管理的作用

　　【正確答案】 答：(1)這個做法可以鼓勵人們把自己的創(chuàng)造力，用到有利于達(dá)到組織目標(biāo)的地方。 (2)在考慮關(guān)系到人們的某些決定時，給他們一定的發(fā)言權(quán)。 (3)給他們充分的機(jī)會，去爭取滿足他們的社交和自尊需求。

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)

　　第1題 試析在社會研究中的“價值中立”和“價值關(guān)聯(lián)”問題。

　　【正 確答案】 在社會研究中，研究者既要有對社會事實(shí)的“事實(shí)判斷”，也有對社會事實(shí)的“價值判斷”。所謂“事實(shí)判斷”，是指對社會事實(shí)客觀情況的判斷，即通過科學(xué)的研 究而對一個社會現(xiàn)象及其原因和規(guī)律客觀存在狀況做出的判斷。所謂“價值判斷”，是指研究者對某種社會現(xiàn)象的好壞、意義、重要性程度等方面的主觀評價。所謂 “價值中立”，是指研究者在社會研究過程中不受對所研究問題的價值判斷的影響。而“價值關(guān)聯(lián)”則是指研究者的研究工作要受到他們對所研究問題的價值判斷的 影響。 在社會研究中，研究者既是研究的主體，同時往往也是被研究對象中的一員，或者與所研究的問題有著利益關(guān)系，因此，其研究工作也常常受到他們價值立場的影 響。對于在研究中處理價值的問題，研究者們有不同的觀點(diǎn)和態(tài)度，有的研究者強(qiáng)調(diào)在社會研究中應(yīng)該完全排除價值的干擾，而另外一些人則主張承認(rèn)在社會研究中 無法回避價值的影響。比較有代表性的觀點(diǎn)是，一方面，應(yīng)該承認(rèn)社會研究是價值關(guān)聯(lián)的，即社會研究與人們的價值立場總是聯(lián)系在一起的，無法完全排除價值的影 響，尤其是研究者在選題、政策建議、以及對研究成果的解釋等方面常常受到個人或團(tuán)體價值立場的影響。但另一方面，社會研究過程中應(yīng)該盡力做到價值中立，即 社會研究者應(yīng)該盡量避免個人的價值立場對其研究工作及其結(jié)論的影響，尤其是在收集資料、分析資料等環(huán)節(jié)應(yīng)該盡量避免由于研究者的價值立場而導(dǎo)致研究資料及 結(jié)論的偏誤和失真。即使在選題和政策建議等受價值影響較大的環(huán)節(jié)中，研究者們也應(yīng)該盡可能超越狹隘的個人或團(tuán)體利益，而更多地考慮到全社會乃至全人類的共 同利益

　　第2題 簡析社會研究中“理解方法”的研究邏輯

　　【正 確答案】 與實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)歸納的傳統(tǒng)不同，人文主義傳統(tǒng)的社會研究方法強(qiáng)調(diào)理解的方法。所謂“理解的方法”，是指在社會研究中通過深入地理解研究對象語言和行為 的實(shí)際意義來真實(shí)地認(rèn)識研究對象�，F(xiàn)代社會研究中的理解方法最初來源于德國社會學(xué)家韋伯的經(jīng)典論述，其后來的發(fā)展受到現(xiàn)象學(xué)、符號互動論、民俗方法論等哲 學(xué)和社會學(xué)理論的影響，并且在研究實(shí)踐上受到文化人類學(xué)方法的影響。這種方法的哲學(xué)基礎(chǔ)在于其認(rèn)為社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象。社會現(xiàn)象是由人的行為構(gòu)成的， 而人的行為的意義不能單靠外部觀察來獲得。在研究過程中，研究者常常通過研究對象的語言和外部行動來推測其行為的意義。但在現(xiàn)實(shí)社會中，研究者常常通過研 究對象的語言和外部行動去推測其行為的意義。但在現(xiàn)實(shí)社會中，人的語言和行為的意義都是多樣化的。人的某個特定的思想、情感和行為可以通過多種語言或外部 行動來表達(dá);同時，一個語詞或外部表現(xiàn)的行動也可以代表多種不同的含義。這種多樣性，一方面是受不同文化的影響;另一方面也體現(xiàn)出每個人的個體差異性。研 究者僅從外部觀察和描述一個人的外在行為并不能保證前者真正理解后者行為的真實(shí)意義。此外，人具有主體性，會隨著環(huán)境的變化而改變其行為。在社會研究過程 中，研究者必須通過直接接觸研究對象，而這種直接的接觸本身就可能導(dǎo)致后者行為的改變，研究者事實(shí)上觀察到的很可能是研究對象已經(jīng)變形的行為，而不是其原 來真實(shí)的行為。以上情況說明，社會研究不能只像一般的自然科學(xué)研究那樣簡單地從外部對研究對象進(jìn)行客觀的觀察，而是應(yīng)該通過與研究對象進(jìn)行更加深入的互動 而全面和深入地理解研究對象所處的文化背景和個性特征，在此基礎(chǔ)上理解其行為和語言的真實(shí)意義。

　　五、應(yīng)用題(本題8分)

　　第1題 問卷的封面信中，應(yīng)說明哪些內(nèi)容?風(fēng)笑天教授想在青年朋友們中搞一個調(diào)查，想請您替他寫一份封面信。以下是風(fēng)笑天教授給出的內(nèi)容和要求。

　　(1)調(diào)查對象：全省四個城市的青年

　　(2)調(diào)查內(nèi)容：工作和生活情況

　　(3)調(diào)查者：華中理工大學(xué)社會學(xué)系“青年發(fā)展?fàn)顩r課題組”

　　(4)負(fù)責(zé)人：風(fēng)笑天教授

　　(5)調(diào)查時間：2000年4月

　　(6)聯(lián)系電話：027-87543152

　　【正確答案】 (P134)封面信主要包括研究者的身份說明、研究目的、研究內(nèi)容、對被調(diào)查者的期望以及研究者的保密承諾等內(nèi)容。在有些時候，還要以必要的措辭消除或減弱被調(diào)查者的回答顧慮。致被調(diào)查者的信不宜過長，二三百字即可。

　　親愛的青年朋友：

　　您好!

　　為了了解跨世紀(jì)的一代青年的工作和生活情況，探索青年成長和發(fā)展的有效途徑，我們在全省四個城市開展了這項(xiàng)調(diào)查。我們從每個城市中隨機(jī)抽取了一部 分青年，作為全市青年的代表，您是其中的一位。本調(diào)查不用填寫姓名，答案也沒有正確錯誤之分。請您根據(jù)自己的實(shí)際情況，在每題的答案中選擇一個打鉤(如沒 有特別說明，每題都只選一個答案)。遇到有線的問題，就請直接在中填寫。

　　送給您一件小小的禮物，作為這次調(diào)查的紀(jì)念。

　　衷心感謝您的支持與合作!

　　華中理工大學(xué)社會學(xué)系“青年發(fā)展?fàn)顩r課題組”

　　2000年4月

　　聯(lián)系電話：027—87543152

　　負(fù)責(zé)人：風(fēng)笑天教授