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自考《社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)原理》章節(jié)習(xí)題:第3章_第3頁

來源:華課網(wǎng)校  [2017年3月10日]  【

  三、填空題

  1、統(tǒng)計整理是統(tǒng)計工作的( ),是( )的繼續(xù),是( )的前提和條件,在整個統(tǒng)計工作過程中起( )作用。

  2、統(tǒng)計分組同時具有兩方面的含義:對總體而言是( ),即將總體區(qū)分為性質(zhì)( )的若干部分;對總體單位而言是( ),即將性質(zhì)相同的總體單位合在一起。

  3、統(tǒng)計分組的關(guān)鍵在于( )和劃分各組的界限。

  4、分布數(shù)列的兩個構(gòu)成要素是( )和( )。

  5、組距數(shù)列按個組組距是否相等分為( )和( )。

  四、簡答題

  1.統(tǒng)計資料整理的主要內(nèi)容有哪些?

  2.什么是統(tǒng)計分組?統(tǒng)計分組的作用有哪些?

  3.如何正確選擇分組標(biāo)志?

  4.在編制變量數(shù)列時,何時應(yīng)采用組距式分組,何時采用單項式分組?

  5.在等距數(shù)列中,組距和組數(shù)具有什么關(guān)系?如何計算組中值?

  6.在采用組距式分組時,確定各組組限應(yīng)考慮哪些方面?

  五、計算題

  1.有20個工人日生產(chǎn)零件數(shù)(單位:個)如下:

  2、2、5、3、4、3、4、4、4、4、3、2、5、3、3、4、3、3、3、4。

  試根據(jù)上述資料編制分布數(shù)列。

  2.已知一車間16個工人的資料如下:

工人編號

性別

工齡(年)

文化程度

技術(shù)等級

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

9

4

2

6

1

8

3

2

5

5

7

6

3

6

4

5

高中

大專

本科

大專

本科

高中

大專

高中

大專

高中

大專

大專

大專

大專

本科

高中

4

3

2

4

1

3

2

1

4

2

4

3

3

3

4

3

  要求:(1)按性別和文化程度分別編制品質(zhì)數(shù)列;(2)按技術(shù)等級編制單項式數(shù)列;(3)按工齡編制組距為3的等距數(shù)列。

  3.某生產(chǎn)車間50名工人日加工零件數(shù)(單位:個)如下:

116

107

110

112

137

121

131

118

134

114

124

125

123

127

120

129

117

126

123

128

139

122

133

119

124

106

133

134

113

115

117

126

127

120

138

130

122

123

123

128

122

118

118

127

124

125

108

112

135

121

  要求:(1)根據(jù)上述資料編制組距為5的分布數(shù)列;(2)將上述編制的分布數(shù)列繪制直方圖、次數(shù)分布折線圖;(3)計算各組向上累計次數(shù)、向下累計次數(shù),并繪制向上累計折線圖、向下累計折線圖。

  參考答案

  一、單項選擇題

  1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A 7.B 8.D 9.C 10.C 11.D 12.B 13.C 14.B 15.D 16.A

  二、多項選擇題

  1.ABCDE 2.AC 3.CDE 4.BCE 5.ABCD 6.BCE

  三、填空題

  1. 中間環(huán)節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查 統(tǒng)計分析 承前啟后 2. 分 不同 合 3. 選擇分組標(biāo)志 4. 組別 頻數(shù) 5. 等距 異距

  四、簡答題

  1.統(tǒng)計資料整理的主要內(nèi)容有:(1)制定統(tǒng)計整理方案。(2)對統(tǒng)計資料進(jìn)行審核。在匯總前,要對各項原始資料進(jìn)行審核,檢查資料準(zhǔn)確性、全面性和及時性,對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的訂正和補(bǔ)充。(3)對統(tǒng)計資料進(jìn)行分組和匯總。將全部調(diào)查資料,按照分組要求進(jìn)行分組匯總,計算各組的單位數(shù)和合計總數(shù),并計算各組指標(biāo)及綜合指標(biāo)。(4)編制統(tǒng)計圖表。(5)進(jìn)行統(tǒng)計資料匯編,系統(tǒng)地積累歷史資料,以備需要時查用

  2.統(tǒng)計分組,是指根據(jù)統(tǒng)計研究的目的,按照一定的標(biāo)志將總體劃分為若干個性質(zhì)不同的部分的一種統(tǒng)計方法。統(tǒng)計分組同時具有兩個方面的含義:對總體而言是“分”,即將整體劃分為性質(zhì)相異的若干部分;對總體單位而言是“合”,即將性質(zhì)相同的總體單位合并到同一組。

  統(tǒng)計分組的作用主要有:(1)區(qū)分社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的類型。(2)研究總體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其變化。(3)探討現(xiàn)象之間的依存關(guān)系。

  3.分組標(biāo)志,就是劃分總體單位為性質(zhì)不同的組的標(biāo)準(zhǔn)或依據(jù)。任何事物都有許多標(biāo)志,但如何在特定的研究目的下選擇合適的分組標(biāo)志對于達(dá)到統(tǒng)計研究目的至關(guān)重要。一般來說,必須遵循以下的基本原則:第一,根據(jù)研究的目的與任務(wù),選擇分組標(biāo)志。第二,要選擇能夠反映現(xiàn)象本質(zhì)特征的標(biāo)志。第三,考慮現(xiàn)象所處的歷史條件及經(jīng)濟(jì)條件,選擇分組標(biāo)志。

  4.如果按連續(xù)性變量分組,一般只能編制組距式數(shù)列。對于按離散變量分組則要根據(jù)其變量值個數(shù)的多少以及變動幅度的大小來確定,如果變量值個數(shù)較少以及變動幅度較小時,可編制單項式數(shù)列;如果變量值個數(shù)較多以及變動幅度較大時,應(yīng)編制組距式數(shù)列。

  5.等距數(shù)列由于各組組距相等,因此,組距=全距÷組數(shù)。組中值來反映各組實際變量值的一般水平,即取各組變量變化的中間值。

  組中值=(上限+下限)÷2

  實際中,對于開口組的組中值,一般是用相鄰組的組距作為開口組的組距,因而其組中值的計算公式為:

  組中值=下限+鄰組組距/2 (缺上限)

  =上限-鄰組組距/2 (缺下限)

  6.確定組限應(yīng)從以下幾個方面考慮:①組限最好采用整數(shù)表示,一般為10或100等數(shù)的整數(shù)倍。②應(yīng)使最小組的下限低于或等于最小變量值,最大組的上限高于或等于最大變量值,當(dāng)變量值中有極小值或極大值時,就需用開口組表示,所謂開口組,就是缺上限或缺下限的組,通常用“××以上”或“××以下”表示。③對于連續(xù)性變量,相鄰兩組的組限應(yīng)重疊,并習(xí)慣上按照“歸下不歸上”的原則處理,也就是說與上限值相同的變量值,不在本組內(nèi),而應(yīng)歸入下一組。對于離散變量,相鄰兩組的上、下限必須間斷。但是,在實際工作中,為了保證不重復(fù)不遺漏總體單位,對于離散型變量也常常采用連續(xù)型變量的組限表示方法。

  五、計算題

  1.本題的變量屬于變量值變動不大的離散型變量,故采用單項式分組,結(jié)果見下表:

日生產(chǎn)零件(個)

工人人數(shù)(人)

2

3

4

5

3

8

7

2

合 計

20

  2.(1)按性別和文化程度分別編制品質(zhì)數(shù)列分別見下表:

按性別分

工人人數(shù)(人)

10

6

合 計

16

按文化程度分

工人人數(shù)(人)

高中

大專

本科

5

8

3

合 計

16

  (2)按技術(shù)等級編制的單項式數(shù)列見下表:

技術(shù)等級

工人人數(shù)(人)

1

2

3

4

2

3

6

5

合 計

16

  (3)按工齡編制的組距數(shù)列見下表:

工齡(年)

工人人數(shù)(人)

1~3

4~6

7~9

5

8

3

合 計

16

  3.(1)編制分布數(shù)列

自考《社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)原理》章節(jié)習(xí)題:第3章圖1

,所以將上述資料分為以下7組:105~110;110~115;115~120;120~125;125~130;130~135;135~140。第3步計算各組單位數(shù),結(jié)果見下表:

按零件數(shù)分組(個)

頻數(shù)(人)

頻率(%)

105~110

110~115

115~120

120~125

125~130

130~135

135~140

3

5

8

14

10

6

4

6

10

16

28

20

12

8

合 計

50

100

  (2)根據(jù)上表繪成的直方圖、折線圖如下:

自考《社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)原理》章節(jié)習(xí)題:第3章圖2

自考《社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)原理》章節(jié)習(xí)題:第3章圖3

 

  (3)向上累計次數(shù)、向下累計次數(shù)列于下表:

按零件數(shù)分組(個)

向上累計

向下累計

頻數(shù)(人)

頻數(shù)(人)

105~110

110~115

115~120

120~125

125~130

130~135

135~140

3

8

16

30

40

46

50

50

47

42

34

20

10

4

  根據(jù)上表繪制的向上累計折線圖、向下累計折線圖如下:

自考《社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)原理》章節(jié)習(xí)題:第3章圖4

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責(zé)編:zhangjing0102
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