13. 人耳對聲音強度的主觀感覺稱為響度.決定響度的因素主要是作用在人耳的聲壓或聲強大小,但兩者并不成正比,且同樣的聲壓在不同頻率時,感覺的響度也不同.

　　14. 人耳對聲音調(diào)子高低的主觀感覺稱為音高或稱音調(diào),音準(zhǔn).頻率低的調(diào)子給人以低沉,厚實,粗獷的感覺,而頻率高的調(diào)子則給人以亮麗,明快,尖刻的感覺.以客觀的物理量來度量,音高與頻率相對應(yīng).與響度相似,這種對應(yīng)也不完全一致,即音高與頻率之間不存在線性關(guān)系,特別是在聞閥的高頻與低頻兩端,不一致性就更為明顯.

　　15.人耳在主觀感受上區(qū)別相同響度和音高的兩類不同聲音的主觀聽覺特性稱為音色.

　　16. 幾個在時間上有先后的相同聲音到達人耳時,聽覺對這幾個聲音的分辨率特性稱為延時效應(yīng),又稱哈斯效應(yīng).

　　17. 當(dāng)聲源偏離聽者的前方中軸線時,由于聲音到達兩耳的距離不同,聽者具有對聲源方位角的定位能力稱為雙耳效應(yīng).

　　18. 單聲道在還音過程中,聲音是由單個(或完全同信號的多個)揚聲器發(fā)出,可認(rèn)為這些聲信息如同由門上的鑰匙孔擁擠地透射出來,這就是"匙孔效應(yīng)".匙孔效應(yīng)注定了它作為點聲源無法攜帶聲音的空間(如劇場,廳堂等)信息(如樂隊演奏等),也就不易表達出直達聲,混響聲等的時間信息.

　　19. 使單耳具有聲方位判斷能力的耳殼效應(yīng),其心理-生理機制目前還不十分清楚.研究認(rèn)為,人的耳殼是一個凹凸曲面,當(dāng)聲音到達人耳時,耳殼的各不規(guī)則曲面將對聲波產(chǎn)生反射.不同部位向耳內(nèi)膜的反射,就形成了具有多個極短延時量的重復(fù)聲.

　　20. 當(dāng)室內(nèi)聲場達到穩(wěn)態(tài),聲源停止發(fā)聲后,聲音衰減60dB所經(jīng)歷的時間為混響時間.

　　21. 揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成機械振動(膜片振動),向空間輻射聲能(聲波)的電聲器件.

　　22. 所謂近講效應(yīng)是指有指向的傳聲器在近距離拾音時,會造成低頻提升的頻率特性.距離越近,低頻提升得越多.

　　23. 電聲教材作為教材的—種形態(tài),它是按照教學(xué)的要求,利用電聲技術(shù)進行錄制與傳遞教學(xué)信息的一種聲音教材,其中最基本的是錄音教材.

　　24. 輪廓效應(yīng)就是當(dāng)記錄波長λ與磁頭的外形尺寸可比擬時,磁性的非縫隙部分也會產(chǎn)生邊緣耦合而在線圈中感應(yīng)出電動勢,并與原磁隙信號相迭加,結(jié)果形成時而相加時而相減的起狀頻響.