13.在口語(yǔ)交際中，從符號(hào)中讀出信息的行為和過(guò)程稱之為( B )。

　　A.編碼　 B.解碼　　　 C.壓縮　　 D.語(yǔ)境

　　14.如果將公眾的理解程度分為10個(gè)級(jí)別：0表示接受能力最差，10表示接受能力最強(qiáng)，一般公眾的接受能力為5，那么公共口語(yǔ)的通俗程度應(yīng)當(dāng)定位于( C )。

　　A.1-2　 B.4-5　　　 C.6-7　　 D.8-9

　　15.在公關(guān)口才的表述方式中，按照事件發(fā)生、問(wèn)題出現(xiàn)或人物成長(zhǎng)的自然事件順序進(jìn)行敘說(shuō)的一種方式是( A )。

　　A.順敘　　　 B.倒敘　　　 C.插敘　　　　 D.引敘

　　16.在口語(yǔ)交際信息傳播模式中，“聽(tīng)話人”是指( B )。

　　A.信源　 B.信宿　　　 C.信息　　 D.符號(hào)

　　17.說(shuō)話人用來(lái)證實(shí)或反駁論題的理由和根據(jù)稱之為(B )。

　　A.論題　　　 B.論據(jù)　　　 C.論證方式　　　　 D.論證材料

　　18.如果論據(jù)不真實(shí)或者未經(jīng)證實(shí)，那么所犯的邏輯錯(cuò)誤為( C )。

　　A.論題模糊　　　 B.偷換論題　　 C.論據(jù)虛假　　　　 D.循環(huán)論證

　　19.借用與其密切相關(guān)的名稱來(lái)代替某個(gè)人或物的名稱的修辭手法是( C )。

　　A.比喻　　 B.比擬　　　 C.借代　　　　 D.排比

　　20.表達(dá)的行與止主要通過(guò)停連來(lái)體現(xiàn)，而表達(dá)的快與慢的所依靠的輔助技巧是( C )。

　　A.重音　　 B.語(yǔ)速　　　 C.節(jié)奏　　　　 D.語(yǔ)氣

　　21.跟同輩.同學(xué).同事交談時(shí)，應(yīng)該用的目光語(yǔ)為( A )。

　　A.誠(chéng)懇　　 B.謙虛　　　 C.理智　　　　 D.警覺(jué)

　　22.說(shuō)話人組織材料的思路在講話中的反映是指敘說(shuō)的( C )。

　　A.材料　　 B.方式　　　 C.線索　　　　 D.風(fēng)格

　　23.“演講”一詞最早見(jiàn)于( A )

　　A.《荷馬史詩(shī)》　　 B.《伊索寓言》　　 C.《左氏春秋》　　 D.《說(shuō)文解字》

　　24.在口語(yǔ)交際的語(yǔ)境原則中，對(duì)語(yǔ)境消極、負(fù)面的影響加以疏導(dǎo)、談話或消釋?zhuān)瑥亩�保證口語(yǔ)交際的順利進(jìn)行，這被稱之為( B )。

　　A.對(duì)語(yǔ)境的遏止　　B.對(duì)語(yǔ)境的導(dǎo)引　　C.對(duì)語(yǔ)境的順應(yīng)　D.對(duì)語(yǔ)境的再造

　　25.劉禹錫說(shuō)：“長(zhǎng)恨言語(yǔ)淺，不如人意深。”這帶給口語(yǔ)交際參與者的啟示是( A )。

　　A.化解編碼的失誤　B.把握符號(hào)外信息　　C.克服解碼的障礙　D.補(bǔ)救解碼的誤讀