單選題

　　1.確定某個(gè)說法.觀點(diǎn)真實(shí)性或虛假性的思維過程稱之為( D )。

　　A.敘說　　　 B.描述　　　 C.抒情　　　　 D.論證

　　2.本來要論證的論題是“吃魚能健腦”，而最后實(shí)際論證的是“吃魚能夠使頭腦聰明”，論證者犯的邏輯錯(cuò)誤的( B )。

　　A.論題模糊　　　 B.偷換論題　　 C.論據(jù)虛假　　　　 D.循環(huán)論證

　　3.對(duì)事物的情況作簡(jiǎn)明概要的說明是指( A )。

　　A.概括說明　　　 B.定義說明　　 C.分類說明　　　　 D.舉例說明

　　4.“英特納雄耐爾是英語international的譯文，指國際共產(chǎn)主義�！边@里采用的定義方式是( B )

　　A.實(shí)質(zhì)定義　　　 B.語詞定義　　 C.分類定義　　　　 D.舉例定義

　　5.把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種修辭手法是( B )

　　A.對(duì)偶　　　 B.對(duì)比　　 C.排比　　　　 D.層遞

　　6.丘吉爾曾經(jīng)總結(jié)了口頭表達(dá)藝術(shù)的四大要素，其中占第一位的就是口語表達(dá)的( C )

　　A.語速　　　 B.重音　　 C.節(jié)奏　　　　 D.停連

　　7.人際交往中的最小間隔是( A )。

　　A.密切界域　　　 B.人身界域　　 C.社交界域　　 D.公共界域

　　8.“我們這兩類國家都是從殖民主義的統(tǒng)治下獨(dú)立起來的，并且還在繼續(xù)為完全獨(dú)立而奮斗。我們有什么理由不可以互相了解和尊重.互相同情和支持呢?”這里采用的修辭手法是( C )。

　　A.設(shè)問　　　 B.反問　　 C.反復(fù)　　　　 D.排比

　　9.“言外之意”.“弦外之音”.“聽話聽音，鑼鼓聽聲。”這些帶給口語交際參與者的啟示是(B )。

　　A.化解編碼的失誤　 B.把握符號(hào)外信息　　C.克服解碼的障礙　 D.補(bǔ)救解碼的誤讀

　　10.在口語交際的語境原則中，對(duì)語境中消極.負(fù)面的影響直接加以制止.清除和封殺，以確�？谡Z交際順利進(jìn)行和取得預(yù)期成果，這被稱之為( A )。

　　A.對(duì)語境的遏止　 B.對(duì)語境的利用　　C.對(duì)語境的導(dǎo)引　 D.對(duì)語境的再造

　　11.一個(gè)民族全體成員通用的語言被稱為( A )。

　　A.共同語　　　　　B.方言　　　　　C.土語　　　　　D.行話

　　12.體現(xiàn)口才的途徑是( A )。

　　A.口語表達(dá)　　　 B.書面表達(dá)　　　C.旁征博引　　　D.口若懸河