四、簡析題(本大題4小題，每小題8分，共32分)

　　34.那黛玉心里想著：“你心里自然有我，雖有‘金玉相對’之說，你豈是重這邪說不重人的呢?我就時常提這‘金玉’，你只管了然無聞的，方見的是待我重，無毫發(fā)私心了。怎么我只一提‘金玉’的事，你就著急呢?可知你心里時時有這個‘金玉’的念頭。我一提，你怕我多心，故意兒著急，安心哄我�！�

　　——選自《寶黛吵架》

　　(1)“金玉相對”指的是什么?

　　答：“金玉相對”指的是寶釵有金鎖，寶玉有“通靈玉”，暗合了“金玉良緣”的說法。

　　(2)從哪里可看出黛玉相信寶玉是愛自己的?

　　答： 黛玉相信寶玉“心里有”自己，不會相信“金玉相對”的邪說。

　　(3)從哪里可看出黛玉“愛得深，求得苛”的心理特點?

　　答： 自己故意常提“金玉”，卻要求寶玉做到“了然無聞”，并硬說寶玉的“著急”是“哄”自己，這都是愛得愈深、求得愈苛的心理體現(xiàn)。

　　(4)這里運用了怎樣的人物描寫方法?

　　答： 直接心理描寫

　　35.五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣;百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣;謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒;然而不王者，未之有也。

　　選自《寡人之于國也》

　　(1)本段的中心句是什么?本段有幾層意思?

　　答： 中心句是：“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒;然而不王者，未之有也。”本段有五層意思。第一層寫要發(fā)展蠶桑;第二層寫應(yīng)發(fā)展家禽的養(yǎng)殖;第三層寫發(fā)展農(nóng)業(yè);第四層寫要注重教育;第五層總結(jié)以上內(nèi)容，指出只要按以上要求去做，王道理想定會實現(xiàn)。

　　(2)孟子在這里提出了哪些用來實行王道的具體措施?

　　答： 提出了四條措施：發(fā)展蠶桑、發(fā)展家禽的養(yǎng)殖、發(fā)展農(nóng)業(yè)、注重教育。

　　(3)這段話體現(xiàn)出孟子哪些重要思想?

　　答： 這段話體現(xiàn)了孟子以民為本、發(fā)展生產(chǎn)、注重教育等三個方面思想。

　　(4)本段主要運用了什么修辭手法?

　　答：本段主要運用了排比手法。

　　36.那榆蔭下的一潭，

　　不是清泉，是天上虹，

　　揉碎在浮藻間，

　　沉淀著彩虹似的夢。

　　——選自《再別康橋》

　　(1)這里描寫的景物是什么?

　　答： 潭水。

　　(2)用的是什么抒情方法?

　　答：借景物抒情、借象征抒情。

　　(3)這里的情景交融方式是什么?為什么?

　　答： 因情造景。借想象把潭水變成揉碎了的彩虹，又進(jìn)而變成“夢”，這是一個因表達(dá)理想需要而造境的過程。

　　(4)“彩虹似的夢”的象征意義是什么?

　　答： 象征著詩人的美好理想。

　　37.孺人之昊家橋，則治木棉。入城，則緝壚，燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內(nèi)灑然。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。、家中人聞吳家橋人至，皆喜。

　　有光七歲，與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無一字齟齬，乃喜。

　　——選自《先妣事略》

　　(1)這兩段文字表現(xiàn)了母親哪些品德?

　　答：這兩段文字表現(xiàn)了母親勤勞、儉樸、待人厚道、嚴(yán)以教子的品德。

　　(2)文中為什么要寫“外祖不二日使人問遺”、“家中人聞吳家橋人至，皆喜”? 答： 文中第三、四段交代外祖家“資雄，敦尚簡實”，“外祖不二日使人問遺”、“家中人聞吳家橋人至，皆喜”，更側(cè)面烘托母親出身富貴而不嬌，待人和氣，勤儉持家，善待奴婢的品德。

　　(3)這兩段在描寫母親方面運用了哪些描寫方法?

　　答： 這兩段在描寫母親方面運用了細(xì)節(jié)描寫，正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫有動作行為細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面描寫有傭仆“雖至棰楚，皆不忍有后言”、“皆喜”的細(xì)節(jié)。

　　(4)這兩段文字有什么敘事特色?

　　答： 敘事簡潔省凈、情感含蘊多藏。

　　五、作文(30分)

　　38.根據(jù)給出的文字材料，寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)和人生的議論文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。

　　美國的汽車制造商亨利·福特曾說：當(dāng)一個人停止學(xué)習(xí)時，他就老了!不管他是30歲還是80歲。不停止學(xué).習(xí)才能保持年輕，在人生中重要的事就是要保持心理的年輕。