自學(xué)考試《中小學(xué)管理》基礎(chǔ)題(9)

　　1.關(guān)于現(xiàn)代教育管理學(xué)科研究的對象，目前提法不一，大體有三種觀點：一是主張研究教育管理現(xiàn)象，二是主張研究教育管理過程;三是主張研究( D )

　　A.教育管理規(guī)律 B.教育管理制度C.教育管理人D.教育管理問題

　　2.學(xué)校體育工作管理要堅持學(xué)校體育與衛(wèi)生保健相結(jié)合、以增強學(xué)生體質(zhì)為主、以體育教學(xué)管理為主和( A )

　　A.以普及為主 B.以安全為主C.以實用為 D.以物質(zhì)保障為基礎(chǔ)

　　3.德育管理的層次包括常規(guī)管理、學(xué)生相互管理和( A ) A.自我管理B.教師管理C.校長管理D.行政管理

　　4.學(xué)校衛(wèi)生工作管理的重要特點之一是(B )

　　A. 重視領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 B.重視健康教育

　　C.重視性別差異 D.重視學(xué)校責(zé)任

　　5.在教育質(zhì)量管理中，質(zhì)量控制的方法有確立質(zhì)量控制線、工作控制和( C )A.人員控制B.財務(wù)控制 C.組織控制 D.程序控制

　　6.如果校長在師生員工中不能發(fā)揮模范、帶頭和榜樣的作用，那么他的管理就難以成功。這強調(diào)的是校長的( B )

　　A.代表作用B.教育作用C.引導(dǎo)作用D.協(xié)調(diào)作用

　　7.教育管理的一個基本范疇是權(quán)威與( A )

　　A.服從 B.追隨 C.附屬 D.支配

　　8.在教育管理研究中，應(yīng)該盡量揭示教育現(xiàn)象之間的相互關(guān)系或因果關(guān)系。這體現(xiàn)了教育管理研究中的( B )A.質(zhì)量結(jié)合的觀點B.普遍聯(lián)系的觀點C.動態(tài)發(fā)展的觀點 D.矛盾統(tǒng)一的觀點

　　9.管理過程理論的主要代表人物是法國著名管理學(xué)家( B )

　　A.馬克斯·韋伯 B.亨利·法約爾

　　C.弗雷德里克·泰羅D.喬治·埃爾頓·梅奧

　　10.學(xué)校管理體制的核心和基礎(chǔ)是( A ) A.校長

　　B.教職工代表大會C.家校合作委員會D.內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制