11.自1994年以來，我國對城市和農(nóng)村征收教育費附加的計征比率分別是( D )

　　A.4%， 2%～2.5% B.4%， 1.5%～2%

　　C.3%， 2%～2.5% D.3%， 1.5%～2%

　　12.以被評價對象內(nèi)部的某一狀態(tài)或標準樣組的水平為參照標準而進行的比較性教育評價稱為( C )

　　A.診斷性評價 B.他人評價

　　C.相對評價 D.定性評價

　　13.教育督導(dǎo)工作的中心環(huán)節(jié)是( B )

　　A.計劃準備階段 B.組織實施階段

　　C.檢查核實階段 D.總結(jié)處理階段

　　14.在我國實行的校長任用制度中，由國家法定的任免機關(guān)依照一定標準和程序，直接任命校長的制度叫作( A )

　　A.委任制 B.選舉制

　　C.考任制 D.綜合制

　　15.中小學(xué)德育評價方法包括集體評議法、調(diào)查法、定量分析法和( D )

　　A.質(zhì)量評估法 B.權(quán)重評分法

　　C.質(zhì)性訪談法 D.過程分析法

　　16.校園文化的主體是( C )

　　A.教師 B.學(xué)生

　　C.學(xué)校組織成員 D.學(xué)校、家庭和社區(qū)

　　17.學(xué)校管理特色中“特色”二字的基本涵義包括兩個相互聯(lián)系的方面，它們是( D )

　　A.個性、品牌 B.質(zhì)量、數(shù)量

　　C.效益、發(fā)展 D.優(yōu)質(zhì)、獨特

　　18.促使一所學(xué)校辦學(xué)特色形成的前導(dǎo)因素是( C )

　　A.校長 B.教師

　　C.傳統(tǒng)、校風 D.時代和社會環(huán)境

　　19.我國近代基礎(chǔ)教育行政管理初步專門化的一個重要標志是在1905年設(shè)立了( B )

　　A.教育部 B.學(xué)部

　　C.國子監(jiān) D.視導(dǎo)處

　　20.中國近代史進程中，西方各種教育思潮都曾不同程度地引入我國，其中美國學(xué)者杜威所倡導(dǎo)力行的教育思潮被稱為( B )

　　A.平民主義教育 B.實用主義教育

　　C.鄉(xiāng)村教育 D.實驗主義教育

自考真題