一、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一般能力有哪些?結(jié)合實(shí)際請(qǐng)談?wù)勗撊绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)一般能力?

　　答：1)數(shù)學(xué)一般能力包括數(shù)學(xué)觀察能力、數(shù)學(xué)注意能力和數(shù)學(xué)記憶能力。

　　2)學(xué)生數(shù)學(xué)一般能力的培養(yǎng)需要注意以下幾點(diǎn)：

　　a、引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的觀察方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察品質(zhì);

　　b、拓展學(xué)生注意的廣度，提高注意的穩(wěn)定性，改善注意的分配和轉(zhuǎn)移;

　　c、使學(xué)生明確識(shí)記目標(biāo)，利用記憶規(guī)律，提高記憶效率，遵循遺忘規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)。

　　二、什么是學(xué)習(xí)遷移，試述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的數(shù)學(xué)原則。

　　答：所謂學(xué)習(xí)遷移是指已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響。

　　促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的原則有：

　　1、 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法;

　　2、 教學(xué)內(nèi)容安排要突出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，突出已具備的知識(shí)與新知識(shí)的共同因素;

　　3、 努力創(chuàng)設(shè)與實(shí)際相似短的情景，啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行概括;

　　4、 進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚T導(dǎo)，形成有利于遷移的定勢(shì);

　　5、 構(gòu)建民主、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、談?wù)勀銓?duì)合作教學(xué)模式意義的理解。

　　答案：1.有助于合作能力的提高。學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代教育的重要價(jià)值取向之一。合作學(xué)習(xí)正是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作的重要途徑。合作學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，又助于合作能力的提高。

　　2.有助于提高學(xué)習(xí)效益 。合作學(xué)習(xí)有助于智力開(kāi)發(fā)，思維共振，提高學(xué)習(xí)效益。合作中能各抒己見(jiàn)，集思廣益，克服片面，互相啟發(fā)，互相評(píng)價(jià)，互相激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;還可以進(jìn)行信息交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　3.有利于因材施教。合作學(xué)習(xí)有利于因材施教。學(xué)生間客觀上存在著差異，在合作學(xué)習(xí)中教師由泛泛地關(guān)注整個(gè)班級(jí)到關(guān)注每個(gè)小組，進(jìn)而深入關(guān)注到小組中的個(gè)體。

　　4.有利于學(xué)生個(gè)人發(fā)展。合作學(xué)習(xí)擴(kuò)大學(xué)生參與面，有利于促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大了學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，小組中的每個(gè)學(xué)生都有更多的發(fā)言，表現(xiàn)，互相交流及評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，從而彌補(bǔ)了班級(jí)教學(xué)制下的教學(xué)的局限性。

　　5.有利于提高交往能力。合作學(xué)習(xí)也是提高學(xué)生交往能力的一種較好形式。

　　四、請(qǐng)闡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)揮主體作用的要求。

　　答：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)要求學(xué)生在以下幾個(gè)方面發(fā)揮主體作用

　　(1) 要用探索法、發(fā)現(xiàn)法去建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)的意義。

　　(2) 在建構(gòu)數(shù)學(xué)意義的過(guò)程中要主動(dòng)去收集并分析有關(guān)的信息和資料，對(duì)所學(xué)習(xí)的問(wèn)題要提出各種假設(shè)并努力加以驗(yàn)證。

　　(3) 要把當(dāng)前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量與以前的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，并對(duì)這種聯(lián)系進(jìn)行認(rèn)真的思考。

　　(4) 注意數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本經(jīng)驗(yàn)的積累。