1. 中學數(shù)學命題的原則和標準?

　　答：1準確性原則2完備性原則3相容性，獨立性原則

　　2. 數(shù)學試題的編制過程中需要考慮的因素?

　　答：1試題的立意2試題的位置難度3試題的素材4試題的表達方式

　　3. 在課堂教學中應恰當處理好哪些關系?

　　答：1新與舊的關系2深與淺的關系3多與少的關系4死與活的關系5寬與嚴的關系

　　4啟發(fā)式教學有哪幾種不同的啟發(fā)方式?

　　答：1歸納啟發(fā)式2演繹啟發(fā)式3類比啟發(fā)式4實驗啟發(fā)式

　　5.中學數(shù)學課程實施應遵循哪些基本原則?

　　答：1全面性原則2整體性原則3發(fā)展性原則4前瞻性原則

　　6.數(shù)學課的基本類型和結構?

　　答：1新授課2習題課3復習課4講評課

　　7.導入技能的主要類型?

　　答：1直觀導入型2問題導入型3聯(lián)系導入型

　　8.數(shù)學教師的知識體系?

　　答：1普通文化知識2數(shù)學專業(yè)知識3一般教學知識4數(shù)學教學知識5教學實踐知識

　　9數(shù)學教師的教學能力?

　　答：1數(shù)學教學設計能力2數(shù)學教學實施能力3數(shù)學教學監(jiān)控能力4數(shù)學教學反思能力5教學創(chuàng)新能力

　　10.運用講解技能的主要目的是?

　　答：1傳授數(shù)學知識的技能2啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力3提高思想認識，培養(yǎng)數(shù)學學習情感因素

　　11.講解技能的設計應遵循什么原則?

　　答：1科學性原則2啟發(fā)性原則3計劃性原則4整體性原則

　　12.詳案的格式包括什么?

　　答：1課題2明確教學目標3分析學生4教材分析5教學方法6教具7教學過程8板書計劃9教學后記

　　13備課的工作內容有哪些?

　　答：1備教材2備習題3備學生4備教法5制定教學計劃6編寫教案

　　14.板書技能的主要類型?

　　答：1提綱式2表格式3線索式4關系圖式5圖文式

　　15合作學習教學模式具有什么意義?

　　答：1有助于合作能力的提高2有助于提高學習效益3有利于因材施教4有利于學生個人發(fā)展5有利于提高交往能力