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自學(xué)考試《初中英語教學(xué)實(shí)踐與反思》提高題(4)_第2頁
參考答案：
簡(jiǎn)答題
1.【答案要點(diǎn)】“兩條腿走路”的教育方針就是堅(jiān)持多種形式的辦學(xué)方針。實(shí)行以國家辦學(xué)為主，并充分調(diào)動(dòng)社隊(duì)集體、廠礦企業(yè)等各方面辦學(xué)的積極性，還要鼓勵(lì)群眾自籌經(jīng)費(fèi)辦學(xué)。
幼兒教育事業(yè)堅(jiān)持“兩條腿走路”的教育方針就是同時(shí)發(fā)展公、民辦幼兒園。
“兩條腿走路”的辦學(xué)方針適合于我國國情，能夠在較大程度上滿足幼兒入學(xué)和接受高質(zhì)量幼兒教育的要求，并較快地為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)人才。
2.【答案要點(diǎn)】
(1)觀察能力
觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。不同的教師具有不同的觀察能力，教師觀察能力的強(qiáng)弱受制于自身的許多因素。教師要注意多種觀察形式的運(yùn)用，做好觀察的記錄及分析。
(2)表達(dá)能力
表達(dá)能力是指教師通過語言及非語言或體態(tài)等方式向幼兒表露自己的思想、知識(shí)、信念和情感的能力。其中，語言表達(dá)能力包括口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力;非語言表達(dá)能力包括用手勢(shì)、體態(tài)、面部表情來進(jìn)行表達(dá)的能力。
(3)組織能力
要使幼兒一天的生活有秩序地進(jìn)行，教師必須具有組織各種活動(dòng)的能力。
(4)教育能力
幼兒教師教育能力的高低，直接關(guān)系到教育任務(wù)是否完成以及幼兒園的辦園質(zhì)量。幼兒教師的教育能力主要包括確定教育內(nèi)容的能力和選擇教育策略的能力。
(5)創(chuàng)造能力
幼兒教師的創(chuàng)造能力主要是指其不斷學(xué)習(xí)，吸取新知識(shí)，創(chuàng)造更新的教育方法的能力。教師可以通過教具玩具的制作、環(huán)境的布置、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施來鍛煉自己的創(chuàng)造能力。
(6)設(shè)計(jì)能力
幼兒教師的設(shè)計(jì)能力主要是指教師設(shè)計(jì)幼兒教育計(jì)劃的能力，它包括設(shè)計(jì)教育幼兒的計(jì)劃和一日活動(dòng)的計(jì)劃的能力。
3.【答案要點(diǎn)】幼兒園與社區(qū)合作的方式：
(1)請(qǐng)進(jìn)來的方式
�、僬�(qǐng)社區(qū)里的人員為孩子開展活動(dòng);
②利用社區(qū)的物、景和設(shè)施教育孩子;
�、劾蒙鐓^(qū)開展的活動(dòng)和日常發(fā)生的事情教育幼兒。
(2)走出去的方式
�、俳⒂變夯顒�(dòng)機(jī)構(gòu);
②開展流動(dòng)幼兒服務(wù);
�、劢⒓彝ソ逃o導(dǎo)站，開展指導(dǎo)家庭教育的活動(dòng);
�、芘c社區(qū)聯(lián)手，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境的活動(dòng)。
4.【答案要點(diǎn)】托幼機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)工作的五項(xiàng)原則：
(1)尊重性原則
在指導(dǎo)家庭教育時(shí)，幼兒園要尊重家長(zhǎng)，平等對(duì)待各類家長(zhǎng)，尤其是各方面發(fā)展暫時(shí)落后的幼兒的家長(zhǎng)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭里建立民主平等的親子關(guān)系。
(2)科學(xué)性原則
在指導(dǎo)家庭教育的內(nèi)容和方法時(shí)，幼兒園要注意科學(xué)性，使其符合幼兒身心發(fā)展的基本規(guī)律和幼兒教育發(fā)展的客觀規(guī)律，做到理論聯(lián)系實(shí)際，既有科學(xué)性，又通俗易懂。
(3)協(xié)調(diào)性原則
幼兒園在進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)時(shí)，要經(jīng)常和家長(zhǎng)交流情況、相互溝通、互通有無、協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。
(4)了解性原則
了解家長(zhǎng)的自身情況、家庭情況、家庭教育情況、對(duì)幼兒園教育的看法，可以利用談、家訪、填表等多種形式進(jìn)行。
(5)針對(duì)性原則
幼兒園在進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，開展分類型和分層次的指導(dǎo)，注意靈活性。
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