自考《有效教學(xué)的理論與方法》考試題及答案

　　一、填空題(每空1分，共20分)界定

　　1.布朗等人更多的是從______________和______________角度進(jìn)行界定有效教學(xué)。

　　2.有效教學(xué)的整合性特征包括______________的多維性，側(cè)重教學(xué)的______________功能;教學(xué)準(zhǔn)備全面充分;教學(xué)活動強(qiáng)調(diào)主體間的交流與互動;______________多樣化;綜合運(yùn)用各種______________;恰當(dāng)運(yùn)用各種______________。

　　3.影響有效教學(xué)的四個(gè)核心條件是：學(xué)生特點(diǎn)、______________、______________、______________。

　　4.教學(xué)目標(biāo)的次上位概念是______________。

　　5.在三維教學(xué)目標(biāo)中，三個(gè)子目標(biāo)分別是______________、______________、_____________。

　　6.在教學(xué)設(shè)計(jì)是，對學(xué)習(xí)者進(jìn)行分析一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： ______________、______________。

　　7.在進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計(jì)時(shí)，常見的課堂教學(xué)過程流程圖有：______________、______________、______________、_____________。

　　二、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分)

　　1.從表面上看，有效教學(xué)是一種( )

　　A.教學(xué)思路B.教學(xué)形態(tài)C.教學(xué)思維D.教學(xué)境界

　　2.有效教學(xué)的核心條件是( )

　　A.認(rèn)識學(xué)生B.教師素質(zhì)C.教學(xué)環(huán)境D.教學(xué)資源

　　3.依據(jù)教學(xué)資源的產(chǎn)生方式教學(xué)資源可以分為現(xiàn)成性教學(xué)資源、攜帶式教學(xué)資源和( )

　　A.多媒體教學(xué)資源B.人力性教學(xué)資源C.生成性教學(xué)資源D.活動性教學(xué)資源

　　4.最早、較為古老的一種教學(xué)目標(biāo)取向是( )

　　A.普遍性目標(biāo)取向B.生成性目標(biāo)取向C.行為性目標(biāo)取向D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向

　　5.教師知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是( )

　　A.本位性知識B.條件性知識C.背景性知識D.有關(guān)認(rèn)識論與教學(xué)論方面的知識

　　6.( )是一種用直觀形式揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容各要素及其相互關(guān)系的分析法

　　A.歸納分析法B.圖解分析法C.層級分析法D.歸因分析法

　　7.有效教學(xué)實(shí)施不包括( )

　　A.有效的課前準(zhǔn)備B.有效的課堂教學(xué)C.有效的課后反思D.有效的課外作業(yè)

　　8.在平等、和諧、開放、互動的課堂中，只有( )，才能讓課堂不斷煥發(fā)生命活力。

　　A.科學(xué)預(yù)設(shè)B.科學(xué)設(shè)計(jì)C.動態(tài)生成D.任意發(fā)揮

　　9學(xué)生參與課堂教學(xué)活動主要包括認(rèn)知參與、行為參與、( )三種層面

　　A.情感參與B.思想?yún)⑴cC.個(gè)人參與D.集體參與

　　10.教學(xué)目標(biāo)合目的性反思是對教學(xué)目標(biāo)( )的反思

　　A.表述B.規(guī)范性C.科學(xué)性D.價(jià)值取向