參考答案:
一、填空題
1. 沈石溪 2. 安徒生 3. 科斯特納 4. 何紫 5. 孫毓修
6. 豬八戒回家 7. 幻想 8. 印度 9. 艾倫凱 10.創(chuàng)作論
二、單項(xiàng)選擇題
1. C 2. B 3. B 4. C 5. B
6. C 7. D 8. D 9. B 10.C
三、名詞解釋
1.兒童本位的兒童文學(xué)是以兒童為本位而創(chuàng)作的,契合小讀者審美趣味和接受心理的文學(xué),其中心讀者是少年兒童,它是以表現(xiàn)少年眼光中的現(xiàn)實(shí)世界或心靈中的幻想世界為中心內(nèi)容,以再現(xiàn)和提升少年的審美意識(shí)為重要美學(xué)特征的文學(xué)。
2. 連鎖調(diào)又稱為“連珠體”、“連環(huán)體”、“連句”、“銜尾式”,是一種運(yùn)用頂針的修辭手法結(jié)構(gòu)詩(shī)文的傳統(tǒng)兒歌形式。
3. 科學(xué)小品又稱知識(shí)小品、自然小品,是指只寫科學(xué)知識(shí)的某一個(gè)方面或科學(xué)發(fā)展的某一個(gè)側(cè)面,內(nèi)容精當(dāng)、結(jié)構(gòu)自由、篇幅短小的科學(xué)散文,即簡(jiǎn)潔明快地介紹科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的小文章,是科學(xué)文藝作品中數(shù)量較多、較為常見(jiàn)的文學(xué)樣式。
4. 兒童小說(shuō)是為少年兒童創(chuàng)作的,適應(yīng)這個(gè)年齡階段的兒童的理解接受能力和心理特點(diǎn)的,適合他們閱讀的小說(shuō)。
5. 連環(huán)畫是繪畫的一種,指用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過(guò)程,實(shí)際上應(yīng)稱“連續(xù)畫”。
四、簡(jiǎn)答題
1. (1)要求題材廣闊,內(nèi)容豐富;(2)要求情節(jié)生動(dòng)曲折,有濃重的故事性;(3)要求故事帶有極強(qiáng)的娛樂(lè)性;(4)故事人物設(shè)計(jì)充滿奇異性。
2. “兒童文學(xué)”的概念的基本含義應(yīng)該包括這樣幾層意思:
(1)兒童文學(xué)是為兒童創(chuàng)作的各類文學(xué)作品的總稱。
(2)兒童文學(xué)是具有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和審美價(jià)值的語(yǔ)言藝術(shù)。
(3)兒童文學(xué)是適合于兒童接受并為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文學(xué)作品。
(4)兒童文學(xué)對(duì)兒童具有審美、認(rèn)識(shí)、娛樂(lè)、教育等多種功能和價(jià)值。
綜上所述,兒童文學(xué)是專為兒童提供和創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨(dú)特藝術(shù)性和豐富價(jià)值的各類文學(xué)作品的總稱。
3. 兒童文學(xué)作者應(yīng)具備下列特殊的條件
(1)要有對(duì)兒童的愛(ài)心和責(zé)任感。
(2)要有獨(dú)特的生活積累。
(3)要有獨(dú)特的審美意識(shí)。
(4)特殊的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4. 首先要看到兒童的文學(xué)欣賞水平還比較低級(jí),有待學(xué)習(xí)和提高,因而也需要有教師或其他成人長(zhǎng)輩的適當(dāng)指導(dǎo)。其次,兒童的文學(xué)欣賞方式也有不少特殊性,概括起來(lái)大致有這樣一些:一是偏重直觀感受,二是易于情感投入,三是善于模糊解讀,四是拙于鑒別批判。從以上兒童的文學(xué)欣賞的特殊性看,兒童的欣賞水平還不高,他們獨(dú)特的欣賞方式也還有不少缺陷。
5. 童話按其表現(xiàn)形態(tài)的不同,可以分為超人體、擬人體和常人體三種形象類型。
(1)超人體童話形象在民間童話中最為常見(jiàn),是指那些具有超人的神奇能力,能造就超自然奇跡的形象。如普希金童話《漁夫和金魚的故事》中可以滿足老漁夫各種要求的金魚。
(2)擬人體童話形象是童話中最普遍的。它們指的是除人類以外的各種有生命或無(wú)生命的人格化的事物。如春姑娘、時(shí)間老人、風(fēng)伯伯等等。
(3)常人體童話形象是指以人的本來(lái)面目出現(xiàn)在童話中的人物。他們既非鳥(niǎo)獸魚蟲(chóng)、仙魔鬼怪,也沒(méi)有超凡的能力或神奇的寶物,而是作為普通人存在。如張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》中的王葆。
五、綜合題
1. 要點(diǎn):相同(1)體裁都離不開(kāi)兒童所見(jiàn)所聞所感,甚至相同到標(biāo)題都能一致;(2)對(duì)事物的描繪和情感的抒發(fā)都極具兒童性。異:(1)兒童寫的詩(shī)以情感為向?qū)ソ厝】陀^事物的某一點(diǎn)加以表現(xiàn),情感表達(dá)質(zhì)樸而簡(jiǎn)潔;(2)成人寫的兒童詩(shī)情感包孕在對(duì)客觀事物的理性判斷和選擇之中,情感表達(dá)更為深切和豐富。
2. 這首優(yōu)秀的兒童詩(shī)有著富有戲劇性的曲折有趣的故事情節(jié),具有鮮明性格特征的人物語(yǔ)言,以及繪聲繪場(chǎng)、十分具體地展現(xiàn)的兒童生活畫面。它之所以具有如此迷人的魅力,令人百讀不厭,除了藝術(shù)上的原因(諸如獨(dú)特構(gòu)思、詼諧的筆調(diào)、活潑和諧的韻律節(jié)奏等)外,不能不歸于詩(shī)人對(duì)兒童和兒童生活的熟悉,尤其是對(duì)于兒童心理的深切把握。