參考答案:

　　一、填空題

　　1. 韻文性、幻想性 2.《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》

　　3. 故事、寓意、寓示 4. 文學(xué)性 5. 連環(huán)畫顯現(xiàn)故事

　　二、單項(xiàng)選擇題

　　1. C 2. C 3. D 4. B 5. A

　　6. B 7. B 8. A 9. A 10.B

　　三、名詞解釋

　　1. 字頭歌是兒歌的一種。也稱字頭謠。這類兒歌每句句末的字詞幾乎完全相同，一韻到底，韻律感極強(qiáng)。字頭歌以其極強(qiáng)的韻律有趣的內(nèi)容和形式區(qū)別于其它類型的兒歌，深受幼兒歡迎。

　　2. 生活故事是人都選取發(fā)生在家庭、幼兒園或校內(nèi)生活中的事件巧加編織，構(gòu)成有興趣的故事。這類生活故事或意在對(duì)兒童進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們向上，或委婉地批評(píng)他們身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，啟發(fā)他們迅速克服改正。因此現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)，極易被接受理解，發(fā)揮作用。

　　3. 兒童報(bào)告文學(xué)是兒童報(bào)告文學(xué)是報(bào)告文學(xué)的一個(gè)分支。它以文學(xué)的手法報(bào)告兒童生活中具有典型意義的真人真事。它具有新聞性、真實(shí)性、文學(xué)性等一般報(bào)告文學(xué)的特征。

　　4. 兒童戲劇是為少年兒童創(chuàng)作演出，適合于他們接受能力和欣賞趣味的戲劇。兒童戲劇文學(xué)(劇本)是兒童戲劇的基本組成部分，也是兒童文學(xué)的一種重要體裁，它主要為舞臺(tái)演出提供腳本，同時(shí)也供少年兒童閱讀。

　　5. 科學(xué)詩(shī)是把科學(xué)知識(shí)和詩(shī)歌結(jié)合起來(lái)，用優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句去描寫科學(xué)，表現(xiàn)科學(xué)的體裁。

　　四、簡(jiǎn)答題

　　1. 中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)的歷史發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，但它在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的曲折和磨難之后，畢競(jìng)迎來(lái)了振興的現(xiàn)實(shí)，展示了光明的前景。在這40多年的兒童文學(xué)歷史進(jìn)程中，成績(jī)與失誤共有，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)并存，它給予人們?cè)S多啟示和思考。

　　(1)兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展，需要擺正兒童文學(xué)與政治、教育，與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

　　(2)兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展，需要有創(chuàng)新意識(shí)和精品意識(shí)。

　　(3)兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展，需要茍一支健全的專業(yè)化隊(duì)伍。

　　(4)兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展，需要有一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

　　2. (1)單純、淺顯。(適當(dāng)展開(kāi))

　　(2)簡(jiǎn)短、易唱。(適當(dāng)展開(kāi))

　　(3)節(jié)奏明朗。(適當(dāng)展開(kāi))

　　3. (1)寓言篇幅一般短小、情節(jié)簡(jiǎn)單、語(yǔ)言樸素;而童話篇幅較大，結(jié)構(gòu)也更復(fù)雜曲折，能細(xì)致的寫人狀物繪景。

　　(2)童話創(chuàng)作要求幻想植根于生活，尊重童話的邏輯、力求真紀(jì)虛實(shí)的結(jié)合自然和諧;寓言多著眼于幻想事物與現(xiàn)實(shí)事物之間的相通之處，故事僅為表達(dá)寓意而存在。

　　(3)童話的主要對(duì)象是兒童，它描繪的生活，表現(xiàn)的內(nèi)容也都照顧到兒童的智力水平和心理特征，語(yǔ)言也易為兒童接受;而寓言的對(duì)象(除一些專為兒童創(chuàng)作之外)好多是成年人。

　　4. 兒童文學(xué)作品中的插圖與圖畫文學(xué)在作用、地位和表現(xiàn)形式等方面有著很大的區(qū)別。有插圖的兒童文學(xué)作品以“文字”為表現(xiàn)主體，插圖只是為表現(xiàn)作品內(nèi)容而采用的輔助手段，它以間隔地出現(xiàn)在作品和讀物中的意義不連貫的圖畫為主要表現(xiàn)形式，其作用在于對(duì)文本進(jìn)行直觀的演繹、補(bǔ)充或說(shuō)明，以吸引讀者的注意，幫助并引導(dǎo)讀者展開(kāi)文學(xué)想像。圖畫文學(xué)是一種特定的兒童讀物形式，其表現(xiàn)的主體以圖為主，其畫面有著很強(qiáng)的表述性。因此在圖畫文學(xué)中，圖是作品的生命。

　　5. (1)介入生活，熟悉了解兒童。(適當(dāng)展開(kāi))

　　(2)積累素材，開(kāi)掘提煉生活。(適當(dāng)展開(kāi))

　　(3)藝術(shù)構(gòu)思，創(chuàng)作過(guò)程的核心。(適當(dāng)展開(kāi))

　　(4)反復(fù)修改，讓兒童愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看。(適當(dāng)展開(kāi))

　　五、綜合題

　　1. 兒童文學(xué)可以描寫愛(ài)情題材，因?yàn)閮和�文學(xué)的題材是極其廣泛的，一般成人文學(xué)所表現(xiàn)的題材，兒童文學(xué)都可以表現(xiàn)。所以，在兒童文學(xué)題材上，不應(yīng)人為地限制題材。寫什么不是主要的，主要的是如何寫。同樣是愛(ài)情題材，兒童文學(xué)作家就必須采取適合兒童接受并有利于他們健康成長(zhǎng)的反映角度與藝術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)。中外兒童文學(xué)史上，就有不少描寫愛(ài)情題材的名篇佳作。以王子與公主的愛(ài)情為題材的古典童話比比皆是，最典型的如格林童話《灰姑娘》。

　　2. 散文是美文，強(qiáng)調(diào)以美的內(nèi)質(zhì)給小讀者以美的熏陶。這種內(nèi)質(zhì)美具體從以下三方面來(lái)加以分析：(1)情感美;(2)意境美;(3)語(yǔ)言美。(結(jié)合作品舉例分析)

　　3. 略